新加坡有一个由李显龙总理亲自领导的理事会，叫做“研究、创新及创业理事会”（RIEC）。最近宣布政府将拨出超过10亿元，进一步推动本地的研究、创新与创业活动。这实际上是一个全国性创新与创业框架。旨在鼓励高等学校将研究成果推向市场。按此框架当起步公司加入高等学府科技孵化机构时，国立研究基金会可以高达85％的合资资金换取公司股份，而当投资者进行下一轮融资时，可向国立研究基金会赎回股份。中小企业则可获得创新礼券（innovation
vouchers）购买高等学府和公共研究院的研发服务。在这个框架下，当局也首次推出理工学院转化型研发资金，协助理工学院更有效地将研究成果商品化。
大学生就业问题在相当长的一段时期内都是人们关注的话题。也是学生、家长和社会上极为关注问题。十七大提出“促进以创业带动就业”的思路，我以为完全可以在高校进行实践和探索。
第一，建构面向社会发展的创新创业教育体系。内容包括创新思维、创新方法、创新工具、创业实践四个部分建构新的创新创业教育体系。创业教育实际上也是《面向21世纪教育振兴计划》的重要内容，2002年起教育部在少数大学试点。我们理解，教育的目的具有多元性，但是就大众教育而言，培养学生具有职业精神，具有创新创业能力非常重要。我和我的同事会在这个领域做些工作。
第二，以就业为导向，将就业指导前置。在教学和管理环节增加“职业能力训练”环节。除了择业心理、面试仪表、交际语言、职业精神等训练外，可以聘请职界相关人员，到校园里面与学生面对面。建议相关部门组织开设“职业训练”等讲座或课程，纳入学分管理。也建议各学院结合专业增加相应职业训练环节。
第三，以创业带动就业，鼓励、引导和帮助学生创业。大学生是完全可能创业的，这不仅是理念和精神，也是一个可以学习的过程，国外实践证明，大学生的创业能力是可以通过训练而得到提高的。我们拟从下学期开始，新增“创新方法训练”和“创业学”等课程，除了教授讲课外，也会有实践中的创业者来上课。创业是个艰辛的、可能失败的过程。需要有一个训练基地。我们可以充分利用“大学生创业基地”等资源，给优秀大学生、研究生有创业和锻炼的机会。
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