这是发生在一个中学课堂内的真实的一幕。

     老师将整理好的学生参加社会实践活动的项目通过多媒体投放在教室屏幕上，学生们齐刷刷地抄录在自己的毕业表格之中——

    

     2005年6月20～24日，到陆军某部参加军训；

     2005年8月16日，参观成都无缝钢管厂；

     2006年4月25日，考察新农村建设示范基地三圣乡；

     2006年6月14日，到成都金牛区某街道参加创建卫生城市的宣传活动；

     2006年8月20日，到北京某大学参加暑期科技创新夏令营活动；

     2006年10月29日，到成都SOS村参加手牵手送爱心活动；

     2007年3月15日，到金牛区某街道为孤寡老人义务服务；

     2007年5月21日，到金牛区某社区调查农民工在城市的生活情况.......

 

     任何一个只看到这份社会实践活动记录毕业表格的人，多半会以通常有过的心态略微赞叹一下这个学校这方面的工作是正常的，甚至是不错的。然而，实际情况是，除了第一项参加军训的活动外，其它活动纯属捏造！难怪孩子们在“抄录”这些他（她）们不曾有过的“社会活动”时，会发出一阵阵笑声。

     中国是一个“真实”本身为稀缺资源的国度，人们极为厌恶然而也已经习惯了社会上并非真实的事物。大人如此也罢了。但是，“虚假”却这样走近孩子们，走近了我们的未来～