初中时代，有的孩子已经主动去结交老师家的孩子，去刻意示好老师偏爱的某些孩子，努力团结班干部，疏远一切老师讨厌类型的学生，那种有目的的追随，自然能享受到期中的利益，我们不能说这样的孩子太势力，只能说孩子们对人事儿先知先觉，自然不能与过去的傻孩子相比。有的孩子还沉浸在自我喜好的小任性里，无心机地傻玩，无兴趣研究人力资源的掌控和运用，人生已就此拉开微妙的偏差，我们也不能骂这样的孩子缺心眼，路途还远，心眼随时长，家长不必强行规划你可以跟谁玩，必须远离谁，让孩子们亲自去试试，他们才会有自己的判断。自己的判断，印象深！

    光怪流离的青春期，择友的方式真的有很多款式，许多排列组合，全方位满足这群半大孩子的各种需求。

     一。四驾马车款。班级成绩的头四名，并驾齐驱，彼此较力，团结一心，因为他们的高智商与其它孩子没什么共同语言。我家孩子也说跟这几位大神一起玩会压力山大，有种小幼稚的感觉，好吧，交友是为了图快乐，咱别自找难受不是。

     二。追随红人款。听说A同学的家长与老师交好，就是好到在学校里搂脖抱腰的程度，全班同学都觉得有点呕吐，只有另一个机灵的B同学不吐，她积极追随A同学，屏蔽其它没啥用处的同学。后来，学习不好人缘不佳的A同学自然能当上班干部，于是有什么露脸的好事也就只让B同学参加，谢绝外人加入。交了这样的好朋友，B同学自然也就沾光把日子过得比较舒服，比如犯了错误，就不会得到特别严厉的批评啦！这就是传说中的人家上面有人儿！

     我说如果找有用处的人交朋友，疏通下关系，和老师喜欢的人站在一起，自然也是赢得各种机会的捷径，可俺孩子又说她们不想惺惺作态，不想各种呕吐，我除了赞一下俺孩过份正直，还能说什么呢？

     三。彼此竞争型。俺孩与另一个同学实力接近，在学习成绩上拼得很凶，双方彼此不服，分数咬得很紧，此起彼伏。从俩人之间的友谊变数上，就能判断这回谁赢了，那次谁输了，一会儿俩人和好了，一会俩人又闹翻了，那真是赢的人洋洋得意，输的人垂头丧气。

      我想说如果有一天，你真的很不服气她又赢了一回，你还能压住内心的懊恼送上祝福的话，只能说明你长大了，也虚伪了，那么还是享受此刻的率真吧！不服，就再比一次，不服的，就放马过来！但是比赛归比赛，我们享受比赛，比赛中也可以做到无伤友谊，懊丧可以，懊恼就不必了，可以羡慕，但不要妒忌，不开心就跟对手说出来，咱再比一次！总比那些大人们表面和气暗地里使绊子的强！

      四。生存自保型。班级是个小社会，也是个小海洋，总有几条胆小无争才经常溜边的小鱼无声无息地存活着，他们被老师忽视，天性又安静，不喜欢表现自己，如空气般找几条类似的小虾，彼此在乎对方的存在，彼此给对方取暖。这种暂时的安全感使自己的小世界很有局限性，可是他们却又满足现状，习惯做旁观者。这种选择不算太积极，但是却是因为自我成长还不够圆满之前的权宜之计，不强大时蹦出去要么出糗要么就会被大鱼吃掉，那么先老实眯着，练好本领再杀出去才是硬道理！

     也听过老师的抱怨俺孩在群体里太老实，太闷，不爱表现自己，我这个从小就乐于当班干部四处瞎指挥瞎白话的娘只能安慰自己，先不急！也许黄花鱼经过千百次的鼓励和锻炼也终究不是大鲨鱼！

      五。选择气场型。我曾经特意挑选了一个品学兼优的女生作为俺孩的学习楷模，寻思近朱者赤什么的，正好我与那家的家长又交好，于是很多次创造机会带俺家孩子与那个女生接触玩耍，后来发现俩家的妈妈无论怎样交谈正欢，这几个女生都各玩各的，那种平静友好的没有任何互动。我说我家孩子平时不这样的，朋友说她家孩子平时也不这样的，看来我们两家的孩子都是选择气场交友的，那，好吧！我们都感觉到孩子之间的气场没有我们想象和需要的那样大融合，正如两条平行的溪流，谁都没有错。于是以后我照样去找那家的妈妈聊天聚会，但是就不那么特意去让这几个没感觉的女生硬拼到一起玩，强扭的瓜不甜，这个与别的因素无关。

      六。无厘头的尝试型。因为好奇或者同情或者别的什么，俩个世界里的孩子，可能就偏偏往一块凑。

     班里有个女生，单亲家庭，疏于管理，甚至被老师点名是家长极不负责任根本就无人管理的可怜孩子，独居，不写作业，逃学，撒谎，叛逆。许多家长认为自己的孩子若与她混在一起就完蛋了，一提起她来学生们就各种排斥而家长们就紧张兮兮，我也不例外。暗自担心自己的孩子可千万不要与她有什么牵扯，毕竟是个充满负能量的。可是我家孩子却偏偏与她交好了一阵子，我提出过质疑，我家孩子却说出了这样的理由，那个孩子的确不爱学习，可偏偏语文成绩能进前五名，况且她文学天分很高，作文写得特别好，她很是仰慕。看她言语恳切，一时我竟没有反驳的理由了，于是默许她经常送给那个女生好吃好玩的，任由她们走得很近，我默默观察，真的很提心吊胆。

     再后来，她们的友谊又由浓转淡了。我问为什么，我家孩子说那个女生经常半夜给她发短信留言聊天，是因为独居的她太寂寞，可是寂寞也不能影响别人休息啊。还说那个女生放学就打电话煲电话粥，她不写作业可别人还是要写作业的呀！某次那个女生让她撒谎说住在我家里了，我家孩子说那可不行，万一她爸爸到我家来找孩子，我就完了，我可不能帮她撒这个谎，她有太多的秘密，说话太不靠谱，有点可怕，我还是离她远点吧！于是这一段无厘头的友谊就自生自灭了。其实若我当时坚决地反对她们交往，也许她们俩会交好得更久些。若纵了孩子去试一下，舒服还是不舒服她自己就感受到了。将来若有什么不看好的异性交往也应如此吧，生拉硬拽不能立马斩断友谊，尤其青春期，弄不好会逆反，还是亲身尝试后才会做出正确的判断。

      七。纯真美好型。后来我家孩子与班里另一个学习很差的女生关系密切，只因为这孩子性格沉静，善解人意，有爱心，又特别喜欢小动物。家长对于中学生的交友总是带着大人的功利性去审视，为什么浪费时间去结交这个朋友？这个朋友能帮助自己什么？惯性地去接近学习好的孩子，万一被学习不好的孩子带坏了怎么办？学习好与不好几乎成为是否可以交这个朋友的标尺，忘记了世上还有一种无欲无求的交往，我知道我家俩孩子与这个孩子走得很近就是图个放松和高兴。

     于是考试完毕我开车带我家俩孩子去那个女生家玩，这么大的孩子希望有独立的交友空间，大人最好回避。但是大人依然要教女孩子几条交友生活须知：

      1.女孩子要仪表整洁去别人家做客，从头到脚都要干干净净的，尤其不能穿个露脚趾的袜子，一换拖鞋就露馅了，拜托，别给老妈丢脸！

      2.不可以空手去同学家做客，随便买点什么，老妈我买单。

      3.若对方父母让你们留下吃饭也可以，但你至少要跑到厨房帮剥根葱，饭后要帮收拾桌子，还要称赞阿姨厨艺不错，也许人家根本就不需要你做这些，但你拿出姿态就是有礼貌，否则就会被笑没家教。

      4.若对方只有一个男性家长在家，你们要控制玩的时间，不可以逗留太久，若对方家里有多个家长在，你们可以多玩一会。

      5.到别人家玩得无论多嗨皮，最后走的时候都要让人家房间恢复原样，要是造得跟战场似的，人家家长一句话，你就没下次去玩了。

      6.无论好朋友多么要好，无论人家多么有诚意，都不要在对方家里留宿。你是女孩，洗漱换衣上厕所，不方便，不方便，就是各种不方便嘛！

          中学时代，小青春，生活圈子开始向外蔓延，乐于交友，刷存在感，好面子，此时你若给他朋友面子就等于给了他面子。于是，某一天，团团和圆圆十分神秘地说：“我请好朋友吃了一顿麻辣烫，花了十五元钱，第一次单独去饭店请朋友，太刺激啦！太有面子啦，谢谢妈妈！”那一刻，我分明听到长大的声音。

       十几岁，青春的帷幕已拉开，既然已经谈好了规矩，孩子们就可以淡妆登场了！世界很大，那么多青春洋溢的男孩子女孩子，各具魅力，彼此选择，特长多了个人魅力多，个人魅力多了自然朋友就多，朋友多了快乐多，还等什么，让我们开始交友吧！