最近中国教育部网站发布消息，称中国高等教育规模先后超过了俄罗斯、印度、和美国，成为世界第一。笔者观后感到有点不以为然，这样的官方网站宣扬一种教育规模数据在世界排行第一的发布，无疑有点类似拿中国是人口大国的人口优势去申报世界吉尼斯记录一样幼稚与荒唐，其不知在宣扬的同时也让世人知道了中国是以什么样的姿态去争夺世界第一。

如果教育部只是暗自窃喜自己教育规模已经在世界数一数二，而不在质量上下工夫，对学生的教育不是注重整体的培养，笔者兀自感觉再多的高校又有何用。这跟培育母鸡下蛋让它吃催生剂，让母牛产奶让它吃激素有着同工异曲的功效。

没有质量只有数量的攀升中国已经吃尽了类似这样的苦头，难道我们还不从中接受教训？如果不切实做好教育的“质量”问题，最后的结果也必然是一无是处。

我们的政府官员应该深入基层、深入学校真正听一听来自学校、家长、学生的呼声，应试教育的结果究竟是什么样的效果，市场经济背后的高校“软浮华”已经彰显其内容与过程的弊端给学生的损失不仅仅是求学路子的最后择业上，更重要的是已经深入了他们的生活态度与人生观念。学生高学历无法就业不仅仅是关于就业危机的问题，从另一个方面更提醒我们，学生掌握的知识是否与现实社会合辙已经摆出了很严重的教育课题！

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