加载中…五年级寒假生活指南
(2019-01-12 05:49:27)
标签：
方育龙教学教育小学 |
分类： 爱心速递 |
五年级寒假生活指南
亲爱的同学们：
寒假到了，相信你们已期盼已久！
寒假期间虽然老师不能和你们每天相见，但老师会想念你们的！
寒假是我们个性舒展、自我成长的好时光，让我们更多地接触社会，放松身心，游戏娱乐，同时对所学的知识“温故知新”，老师特意为大家设计了一份寒假作业大餐，让我们愉快、充实地度过假期，以饱满的精神和新的求知热情跨向新的一年。
寒假作业安排
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社会实践 活动篇 |
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请按寒假前下发的《小学生社会实践活动（校本课程）登记表》要求完成。 |
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语 文 篇 |
复习篇 |
完成“语文”《假期作业》（选做）。 |
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背诵篇 |
1、背诵《论语》第81-110章（从“里仁篇第四”的“子曰：‘参乎！吾道一以贯之。’”，背到“公冶长篇第五”的“子曰：‘臧文仲居蔡，山节藻棁，何如其知也？’”）。家长签字，返校检查，并进行经典背诵比赛！ 2、背诵“古诗词300首”中的20首（第208-227首）。 |
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练字篇 |
练写10页生字！（要求临摹，书写工整美观！） |
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阅读篇 |
1、读完名著《三国演义》，开学进行知识竞赛，评选“阅读之星”。 2、广泛阅读有益的课外书籍，每天至少保证阅读一小时。（建议每天看报、看中央电视台新闻节目，了解实事，增长见闻） |
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写作篇 |
自由拟题习作三篇 寒假生活丰富多彩，一定发生了很多让你觉得有意思的事。选择你最感兴趣的事写下来，题目自拟，记得语句要通顺、条理要清楚、内容要具体，字数不少于500字。 |
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口语表达 |
按照要求进行10次“口语交际”活动（具体方案见附件1） |
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数学篇 |
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一、必做作业： 1、完成“数学”《假期作业》。 2、从以下四本数学读物中选择1本或2本阅读，并将其中最有意义的部分向同学推荐，写一篇数学日记。 A：《数学魔术：84个神奇的数学小魔术》（法）多米尼克.苏戴，上海科技文献出版社 B：《走进奇妙的几何世界》（英）格里.贝利，浙江教育出版社 C：《三车同到之谜（隐藏在日常生活中的数学）》（英）伊斯特维，上海教育出版社 D：《帮你学数学（院士数学讲座专辑）》张景中，中国少年儿童出版社 3、天天练计算，每天坚持计算练习10—20分钟。 选做题：选择一套综合试卷习题练习题练习。 |
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英语篇 |
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1、完成《黑马阅读训练》前15篇阅读练习题。 2、完成寒假作业英语部分。 3、观看5部英文电影。 |
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科学篇 |
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科幻画。请在“VR应用”、“解决二胎所带来的问题”、“解决人口老龄化严重的养老问题”这三项中选其一为主题完成一幅科幻画，纸张大小:4k白纸。 2、创新小制作(作品) 3、创新方案(文章) |
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体育篇 |
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每天锻炼一小时（建议根据自己的爱好选择：跳短绳、仰卧起坐、篮球、羽毛球、乒乓球） |
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劳动篇 |
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寒假里，我们打算做哪些家务劳动，减轻长辈的重担、为家庭送上更多的幸福与温馨呢？建议开一次小型的家庭会议，认真讨论交流，确定做什么？每天什么时间段做？达到什么标准？然后每天按质按量完成，做一个热爱劳动的小学生、关心家庭的好孩子！ |
假期作息时间安排表
请认真制定假期作息时间表，用A4的纸打印下来，张贴于书房或书桌上，坚持按时、认真地完成好假期作业，至少保证15天按照计划执行！（建议年前完成书面作业）
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时间 |
作业及活动安排 |
自我评价 |
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2018-2019-1寒假《论语》背诵签字表
班级：
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次数 |
篇目（内容提要） |
家长签字 |
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1 |
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2018-2019-1寒假古诗词背诵签字表
班级：
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次数 |
篇目（诗词题目） |
家长签字 |
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1 |
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新学期准备：
分类整理好各项假期作业，带好报告书。（勿遗漏、写好姓名学号，将统一查收）
必备学习用品：《现代汉语词典》（商务印书馆、大本），语、数、英草稿本各一个，文件夹一个，书皮（大、小若干），蓝色、红色水性笔各二支，铅笔一支，三角尺一套，量角器，资料册或者资料夹（带塑料内页），课外书两本以上，水彩笔，速写本。（温馨提示：请一一对照并备齐，用标签纸将所有的用品写好班级、姓名、学号，避免遗失）
必备生活用品：个人生活用品、红领巾1条、雨衣。
一样适合课间娱乐的体育器材，如毽子、短绳、乒乓球。
温馨叮咛：
再次重申：手机、现金、贵重物品、玩具、零食等请一律不要带到学校。
头发太长的同学请理好发，如有特殊情况需留长发的同学请写好证明。
一律不允许用带滑轮（拖箱式）书包。
附件1：
“口语表达”寒假活动计划
一、活动意义：
语文课程标准前言指出：语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。教育家叶圣陶先生指出，在语言文字训练“听，说，读，写”四个字中间，“说”字是基本，说的功夫扎实了，“听，读，写”三项就容易多了。这段精辟的话阐述了口语表达能力的重要性。的确，口语表达能力与小学生的交往能力具有直接的联系,在学生语言学习方面也同样具有重要的现实意义。所以，为了培养和发展孩子们的口语表达能力，学校决定在寒假实行“口语表达”打卡活动。
二、打卡内容：
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“口语表达”主题 |
家长签字 |
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第一次 |
题目一：期末总结 提示：期末考试结束了，认真分析试卷，和爸爸妈妈谈谈你的得与失，以后以后努力的目标与方向。 |
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第二次 |
题目二：一次难忘的xxx 提示：这学期,学校和班级举行了哪些活动?你最感兴趣的是哪一项,说出感兴趣的理由。 |
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第三次 |
题目三：xxx令我感动 提示：说一段200字左右的话，向你的家人介绍一位令人感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物； |
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第四次 |
题目四：温暖 提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请说出一件让你感到温暖的事。 |
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第五次 |
题目五：期待的旅行 提示：寒假里你最想去哪些地方旅行？为什么？ |
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第六次 |
题目六：我喜欢的文物 提示：观看《国家宝藏》，谈谈你最喜欢的一件文物，和家人介绍它的历史或相关故事。 |
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第七次 |
题目七：令我印象深刻的是xxx 提示：阅读《三国演义》并说说书中令你印象最深刻一个人物。 |
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第八次 |
题目八：我最喜欢的节目 提示：观看春节联欢晚会，谈谈你最喜欢一个或几个的节目； |
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第九次 |
题目九：我的新年愿望 提示：辞旧迎新，又是新的一年，在新年钟声敲响的美好时刻，你又会许下怎样的愿望？又有怎样的新年计划和祝福呢？ |
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第十次 |
题目十：我知道的春节习俗 提示： 春节是我们中华民族的传统节日，不同的地方有不同的风俗，你在春节期间发现了哪些具有浓浓年味的事物？它们分别又有怎样的寓意？ |
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三：活动方式：
每个孩子围绕相应的主题进行3分钟以内的口语表达，并录制成视频。录制的10个视频中，请同学们选择一个自认为最好的视频在班级群里进行展示。
四：评价：
祝全体家长朋友与孩子们：
新年快乐！
身体健康！
万事如意！
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