六年级阅读训练总复习试题

      班级：             姓名：

一、状  物

（一）这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰……

1、  这段话从哪些方面描写这棵绣球花株？

                                                                                       

2、  运用归纳法概括这段话的主要内容：

                                                                                                                                    

3、用“——”画出一句排比句。

4、文中分别用 （      ）（       ） （       ） 来比喻花蕾绽开时的“绣球”。

5、文章的结尾处用了省略号，你能再补上一两句话吗？

                                                                                        

（二） 粽  子

①每年端午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子（     ）以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，（     ）能引起人们对伟大诗人屈原的怀念。

②粽子的形状很特别，（   ）不是方的，（    ）也不是圆的。你知道它包含着几个顶角、几道棱、几个平面、几个三角形吗？

③粽子用翠绿的箬叶包裹着雪白的糯米和鲜红的枣子。煮熟以后，剥开墨绿的箬叶，只见洁白的米团里仿佛各嵌着几颗深红油亮的玛瑙，着实好看。

④粽子的味道好极了，箬叶散发着清香，咬一口馅子，甜而不腻。它（    ）是驱邪消暑的开胃美食，（    ）是营养丰富的滋补佳品，（     ）大人小孩都爱吃。

⑤传说吃粽子，是为了纪念古代爱国诗人屈原。屈原一生写过许多著名的爱国诗篇，提出过许多爱国的治国主张，（     ）国君不予采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤，跳江自尽。人民怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的祭品——这就是粽子的由来。老人们说，吃粽子可要学习屈原的崇高品格和爱国精神。是的，每逢端午节，人民怎么会忘记伟大诗人屈原呢？

1、认真读文章，想一想文中的（   ）里应填上什么恰当的词，请在下面的词中选一选。

（但是、所以、既、不但、又、而且）

2、第③自然段写粽子的     ，请摘录各种颜色的词语写下来：（                        ）你能用什么词能概括这些意思：（     ）。

3、联系上下文，理解下列词语的意思

美食：                        忧愤：                   

4、用“——”画出文中的打比方的句子，这个句子用 （     ）比喻 （      ） 。

5、用“～～～”画出文中的反问句，并把它改为陈述句。                                   

6、用“      ”画出文中的中心句（能概括全文内容的句子）

7、你还知道在端午节，人们还会用怎样的形式去怀念、追忆屈原？我们应该向屈原学习什么？

                                                                                                                                                      

 

二、绘  景

短文（一））

乡间绿阴

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔  拨），枝叶繁茂。农家小院的前后种着果树：有（    ）的梅子、有（   ）的李树、有（    ）的杏树……春（末  未）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院，就排（映  印）在浓浓的绿阴之中。

1、把文中括号里多余的音节和汉字用“ד画去，在空括号里填上合适的词语。

2、这篇短文是围绕着“                      ”这句话的意思来写的。

3、作者依次对公路两旁、     、      和      的各种      进行      描写，突出了“        ”这一地方特色，表达了作者对乡间的         之情。

4、文中的省略号表示：             。

5、用“——”标出文中的比喻句，句中把 （     ） 比作 （      ）。

6、本文按 （      ）顺序写的。

短文（二）

东方之珠

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和（繁荣  繁华）的街市。

浪平沙细，阳光和煦的浅水湾，是旅游度假的好去处。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色沙滩上，沐浴着（轻柔  温柔）的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是（舒适  舒服）极了。

香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多（观赏  欣赏）海豚精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚正在尽情地嬉戏，它们忽而腾空跃起，忽而悠然落下。

铜锣湾是香港三大闹市口之一。摩天大楼 （    ） 栉比，商店里的各种商品    满目，宽阔的街道上人流如潮。

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里（闪烁  闪耀）的灯光像五颜六色的焰火贱落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河 （    ）不息。

香港，真是一颗无比璀璨（cuǐ  càn）的“东方之珠”。

1、把文中括号内不合适的词用“/”画去。

2、在文中找出下列词语的反义词

荒凉（    ）     狭窄（    ）     跃起（     ）

3、补充文中的成语，选一个词说说你的理解。

                                                                                          

4、用“——”画出文中的比喻句，这样写说明                                         。

5、短文主要围绕“                            ”句子来写的，按（     ） 顺序依次介绍了香港的（       ）、 （      ）、（        ）等3个景点的景观。

 

 

三、记  事

                                                                     

一分钟

著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

当那个青年如约而至时，看到班杰明的房子（   ）高大宽敞，（    ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。

没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧”。说着，他轻轻地关上了房门。

很快，一分钟过去了，班杰明打开房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切（    ）摆放得井然有序，（   ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。”

青年人手持酒杯一下子愣住了，很尴尬(gān  gà)又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

□眼前这些难道还不够吗□班杰明一边微笑着□一边扫视着自己的房间□轻言细语地说□你进来又有一分钟了□

“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说：“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。

1、联系上下文，在短文中的（  ）里填上恰当的关联词语。

2、在文中找出“井然有序”的两个反义词是（     ）（     ）

3、联系短文内容，理解词语

若有所思：

4、再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。

（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（   ）

（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（   ）

（3）因为工作太忙，班杰明没有时间收拾房间。（   ）

5、“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了人生。”请你写出你对这句话的理解。

                                                                               

                                                                                      

6、请你写出珍惜时间的格言或诗句。

                                                                                         

                                                                                      

 

 

四、写  人

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们敬重。更主要的是老锁匠为人正直，每修一把锁都告诉别人他的姓名和地址，说：“如果你家发生了盗窃，只要是用钥匙打开的家门，你就来找我！”

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，人们帮他特色徒弟，最后老锁匠挑中了两个年轻人，两个年轻人都学会了不少东西。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两保险柜，分别装在两个房间，让两个徒弟去打开，谁开的时间短谁就是胜者，结果大徒弟只用了不到十分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放出了光亮：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见有什么您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的接班人。大徒弟不服，众人不解。老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个倍”字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个高超的锁匠，他必须做到心中有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害已。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。

1、照样子，写词语

例：支吾  支支吾吾

                                                        

2、给句子中加点的词语选择正确的解释

（1）为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。

物色：（    ）A、物体的颜色    B、寻找     C、挑选

（2）大徒弟不服，众人不解。

不解：（     ）A、分不开       B、不解决   C、不明白

3、  老锁匠为什么选二徒弟做接班人呢？如果让你帮助选徒弟，你会选哪一位，为什么？

                                                                              

                                                                              

                                                                          

4、  老锁匠所说的“信”指的是什么？为什么对修锁的徒弟也要求做到“信”？

                                                                            

                                                                                

                                                                         

5、  仿照上述问题的提问方式，认真读文，你也来提一个有意义的问题吧！。

                                                                           

                                                                         

6、  文中最后一句话的“不能打开的锁”指什么？

                                                                                           

                                                                         

7、  读完短文后，你想对大徒弟说些什么？

                                                                                        

                                                               

                                                                                                      

五、童话、寓言、说明、议论

忘恩负义的珍珠

由于一个偶然的机会，一粒可怜的小石子落进了河蚌妈妈的嘴里。好心的河蚌妈妈收留了它，用自己体内的精华——珍珠质，精心哺育它。一年、两年……随着时间的推移，小石子身上的珍珠质越积越多，形成了一粒美丽的珍珠。

河蟹见到了珍珠，高兴地说：“你长得比河蚌妈妈更美了。”

珍珠听了满肚子不高兴地说：“河蚌有什么资格做我的妈妈呢？论美丽，我比它强十倍；论身价，我比它贵百倍。”

“但你毕竟是河蚌妈妈千辛万苦养大的呀，而且它现在还继续精心地哺育着你。”河蟹不平地说。

“你不知道，现在我讨厌的正是它的精心哺育，它把我抱在怀里，使我失去了被人发现的机会，我希望它早些被渔夫网去，那样，我会被送到皇宫里，饰在皇冠上……”

“如果当初河蚌妈妈不收留你这没良心的家伙，你现在还不是一颗可怜的小石子吗？”河蟹气愤地说。

“应该承认现实嘛！我现在已经是非凡的珍珠了！”珍珠厚颜无耻地说。

河蟹越听越生气，用大钳子狠狠一夹，把珍珠夹碎了。

1、联系短文理解词语

忘恩负义：

厚颜无耻：

2、在文中找出下列词语的近义词

收养（    ）   气愤（     ）    漂亮（     ）   细心（    ）

3、用“～～～”画出一个反问句，并改成陈述句。

4、用“——”画出珍珠过份夸耀自己的傲慢句子。用“     ”画出珍珠忘恩负义的话语。

5、读了这篇短文，你想对珍珠说些                                                       

                                                                                             

①夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手抓住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它！

②我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈的向上，茁壮成长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！

③许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。

④虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更加光彩有力，却在于我们自己掌握。

⑤从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不管未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢的活下去。

1、解释第②自然段中的词语的意思。

擎天撼地：

肃然起敬：

2、忍不住放了小飞娥的原因是：                                                          

                                                 

3、小瓜苗才存活了几天，为什么说它有擎天憾地的生命力？

                                                                            

                                                 

4、文中用了哪三个事例，请简要写下来。

①                                                                                                                                           

②                                                                                                                                           

③                                                                                                                                                    

5、认真读文，再给短文拟个恰当的题目写在文前横线上。

6、读了这篇短文后，你对“生命”有什么新的启迪，写一写。

                                                                                

                                                                                                    

                                                          

 

 

书是知识的宝库

书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。

1、联系上下文理解

五彩缤纷：

爱不释手：

2、这段话中的省略号表示：                                         

3、用“～～～”画出文中的排比句。

4、用“     ”画出全文的中心句。

5、有关“读书”方面的体会，你从文中了解到什么？

                                                                                           

乡  愁

小时候

乡愁是枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

 

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

 

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲呵在里头

 

到现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

1、填空

①这首诗把乡愁分别比作（      ）、（     ） 、（      ） 、（       ）。

②这首诗中表示时光变迁的词语分别是（      ）、（     ） 、 （     ） 、（       ）。

③诗中“一湾浅浅的海峡”是指                                                    。

2、由诗意可知，作者现身居          。

①台湾    ②大陆    ③香港

3、在最能表达这首诗情感的句子后面打“∨”

①该诗是一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。(  )

②该诗是一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生，难以排遣的乡愁。(  )

③该诗是一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早日实现祖国统一的心情。(  )