亮亮妈说希望我把九篇带康做的过程都写出来，九篇文章都已经讲完，有时间尽量多写，尤其是难的那几篇，针对康的情况，重点分析他难在哪里。

其实甄老师的这九篇文章只是为了给我一个思路，怎么针对孩子的理解力编教材，这个前面已经说过。关于讲解，如果精读我基本也就是这个套路。详细写下这三篇的阅读过程，也是为了记录康康在这个阶段的总体情况，趁机梳理下思路，做到心中有数，以便在下一阶段他的学习中更有针对性。如果能够总结出一篇《从阅读看康康的能力》就好了。如果大家能多给我建议就更好了。呵呵 ～

在阅读上，我也是在不断学习，有很多问题。还是那句话，做不到该做的，就做能做的，尽力了就好。谢谢大家喜欢和鼓励。

通  知

各位顾客：

自2012年11月10日起到11月29日止，本商场进行装修，装修期间停止营业。2012年11月30日恢复营业。

                              东风超市

                           2012年11月9日

¿ 让他自己先看

¿ 问：这是谁写的==东风超市

¿ 写给谁看的==顾客

¿ 什么时间停止营业==2012年11月10日起到11月29日

¿ 一共停业几天==19天，默默地心算，还掰了掰指头

¿ 哪个商场装修==不知道。讲的时候，发现文中写的是本商场装修，落款是东风超市，前后不一致，估计他有点没转过弯。看来编材料还得更严谨，呵呵

¿ 装修多长时间==换了个问法。19天。没被绕晕

¿ 为什么要停止营业==因为不开门。因果关系对他还是难

¿ 为什么不开门==因为闭馆。嘿嘿，商场变博物馆了。最近总去博物馆，碰到过几次闭馆。

让他再读通知，读到“本商场进行装修，装修期间停止营业”时，停下来讲，用因为所以讲，再让他自己讲。

¿ 为什么超市要写通知==又不知道了。直接的答案是因为装修不开门，更深一层的原因就比较复杂了，有软性的服务顾客的感受这类东西在里面。告诉他，如果商场不开门，不写通知说明不开门的原因，顾客去了以后发现没开门，也不知道什么原因，就会感受不好，可能还会生气，白跑一趟，说明商场的服务不好，可能以后就不去了，不去了商场就赚不到钱了；打比方我们去古钱币博物馆，遇到闭馆，康康当时是不是很失望，心里很不舒服，有点生气，但我们看到门口贴着通知，说装修闭馆，还告诉我们哪天重新开馆，康康是不是心里就好受一点了？如果写了通知，顾客知道了原因，就会觉得这家商场服务很周到，以后还会去的。我都快晕了，他能够明白一点。（上次去古钱币博物馆因为装修闭馆，门口贴了通知，可那时我就没有现在的意识这么细抠，精讲）

¿ 顾客什么时候可以再去商场买东西==30号

¿ 28号去行不行==不行，因为装修不营业，去了就白跑一趟。现学现用了哈。

¿ 最后总结一下这个通知的内容，结束。