一周前，爸爸工厂来了个残疾人，双腿都没有了，其中一条腿装的假肢。

康康今天中午到工厂吃饭，突然看到这位叔叔，很吃惊。走到叔叔跟前，问：“叔叔贵姓？”

叔叔告诉他姓李。

“李叔叔有两条腿吗？”他还不懂得哪些该问哪些不该问，不知道这样问不礼貌（姐姐后来给李叔叔解释康康不懂不是故意这样问的）。

“叔叔的腿受伤了，切掉了。”叔叔很平和很耐心地回答他。

“流血了吗？疼吗？”康继续问。

“流血了，很疼。”

姐姐担心康还会问不礼貌的问题，把康拽过去吃饭。一边吃饭，康一边转过头斜着眼打量在另外一张桌上吃饭的李叔叔。他实在很好奇。

饭后，他问姐姐：“李叔叔没有腿上不上得了班？”姐姐告诉他可以上班，叔叔是坐着干活。

康又问：“李叔叔撒得了尿吗？会不会摔进蹲坑？”联想倒是很丰富。姐姐都一一作了解答，告诉他叔叔拄着拐杖可以走路，也可以上厕所。

下午放学后他跟爸爸去买菜（本人今天考试糊了心情不好）。回来爸爸很高兴，说儿子今天跟他聊天了。复述了儿子的原话：“爸爸，我今天在工厂看见个李叔叔，左腿被截掉了没有了，用拐杖走路，残废了。”另外还说：“他太胖了。”

晚饭后，我们又聊起这件事。他有许多联想，比如没有腿不能穿裤子，没有手就不能够吃饭，问没有头能不能睡觉（吓得我和姐姐。。。）当然，特别强调他不想切掉腿。正好用这现成的事件告诉他要注意安全，过马路的时候要小心车，李叔叔就是小时候被车撞了，两条腿都没了，右腿装的假肢。

关于残疾，以前见过肢体残疾的人，他略知一些。这次索性给他讲得更多，告诉他每个人都是不一样的，要尊重残疾人，不能总问人家残疾的事。我们有腿有胳膊，是健全的，要帮助残疾人，因为残疾人有困难。比如下次见到李叔叔，就要说李叔叔你小心一点。

最后，他总结说，康康是健全的，不是残疾人。