周六参加完妙妙妹妹的满月聚会，在格格姐姐的盛情邀请下，康康又欢天喜地到格格家。由于有过两次在格格家住宿的经历，所以去了以后他象在自己家一样，非常随便。自己开冰箱拿吃的、喝饮料，跑来跑去玩不亦乐乎。兴奋得控制不住自己，我招呼两句过来坐一会又跑开了，一会到厨房开冰箱找吃的，一会要喝饮料，一会跑到卧室打开电脑玩。总而言之一句话，一点没有作客的样。

回到家来，晚饭后，我拿出《社会适应》那本书，提前在小本本上写上他表现不好的几条，把他叫过来，一条一条讲，讲到第三条时，他开始抽泣，还没讲完就哭了起来，非常伤心，而且很激动。指着本子一条一条自己大声地读:自己打开冰箱拿吃的是不对的；自己去开电脑是不对的；自己拿饮料喝是不对的！犯错误了！以后再也不能够在别人家吃东西了！我说的是不能够自己找东西吃，结果他理解为再也不能够在别人家吃东西。越说越激动，指着那篇写着他错误的纸，恨恨地说：把这篇撕了，不要了！看着局面有些失控，已经从解决问题纠正他作客的表现转移到他激烈的情绪上了，我赶紧调整，安慰他：每个人都会犯错误，改正了就好。康康也不是故意的。

现在写到这里，感觉自己有些迷惑了，如果是作客，自然应该遵守作客的规矩，比如不能够自己开电视，自己拿东西吃，自己开抽屉，随便跑到卧室，自己打开电脑，随便到卫生间厨房等等，但象到格格家，他之前去住过几天的，这样的关系，我又应该如何要求他呢？

不过，前面所谈的这些，是现阶段康康存在的问题。他没有作客的意识，没有规矩的概念，跟在自己家一样随随便便。前次去政委阿姨家，我就发现他这些问题，苦于没有机会外出作客，一直没有找到机会现身说法，情景教育最直接效果最好。那天趁着去格格姐姐家发现他的种种不良表现，赶紧抓住机会教育。

我是这样想的，现在这个年龄有这些表现别人或许还可以勉强接受，但再过几年他牛高马大，在别人家乱开冰箱随便拿东西吃，随便闯进主人的卧室和厨房，随便打开人家的电脑，会是一种什么样的情景，别说别人，换作我，同样接受不了。

除了在书上教，还得再设置情景。只是，下一家，到谁家呢？有没有人愿意提供实践场所？

先谢过哈～

黄花菜推荐的社会适应教材，网址如下：

http://www.elimautism.org/leadbbs/a/a.asp?B=5&ID=257059&p=7&q=1&r=38760

附：关于作客，圆圆妈妈和何子的建议，非常好，贴在这里备忘08-11-26

前提：圆圆妈妈认为我对康康干涉太多，担心康太过驯服了，建议我应该尽量放手，象格格家作客这类事，应该忽略，或者让孩子自己判断，应该给他机会，允许他犯错，尽量别给他设框框，可能大人会感到立即干涉省事，立竿见影，但时间长了，担心带来隐形的问题等等。

我的观点是，对这种规矩规则，妨碍他人的，就得告诉他，因为他不具备自己判断的能力，必须介入正确引导。他现在的理解力应该可以理解规矩这类问题。那天我的方法确实有问题，如果用讲故事的方式引入可能更好，不要用犯错误这类说法，应该说比如怎么样就更好。那天处理不当让他反过来从事情本身转到被批评和犯错误的关注上。具体到这件事情上，只是技术上的问题。

然后我把和圆妈的聊天记录发给何子看，下面是何子的总结，十分到位。

我觉得这里面有几个问题

1、什么样的规则是康必须遵守，马上需要纠正的。

2、康对规则的明白程度，是明白没遵守还是不明白不遵守。

3、纠正的时机怎么选择

对于第一类，不管他不明白都要执行，不管在什么情况下，都要纠正，属于不允许发生行为。第2点：康如果是明白规则没有遵守，就要看是不是纠正的合适时机。但是不是马上介入呢？如果事先效果会如何呢？你自己怎么评判。我想起码是不当着别人的面太多地批评他。可以考虑略滞后。这时你的情绪可能受到缓冲，而康不会紧张。因为他应当知道自己没做好。当然如果有录像就好了。我纠正的是比较多的，特别是五六年级。康主要对我们大人的情绪会有反应，这是我们孩子的特质。如果委婉是会好得多。在越越明白规则之后，我的即时纠正变少一些，因为他的自我意识很强了，我必须不露痕迹。我觉得主要是干预的方式。比如康不太明白又做错的，就选择现场教授示范干预，把这当作一个学习的机会，你必须忘掉他犯错了，因为他不知道，他没有错。家长如果是这个心态就不是什么纠错，康也不会认为自己有错。怎样跟孩子讲话真的很重要，讲到什么程度，用什么方式讲，我觉得这真是对孩子影响巨大的。

你可以把他可能做错的地方提示一遍。对于熟悉程度高亲密程度不一样的家庭，如何教他分别对待 ，越越现还不太会呢。你的要求高了。

康应当遵守哪些规则，哪些是能力范围内的，还是客观点比较好。超出的大人做示范，讲解，他能理解多少算多少。如果格格家随便，康也接受了，那就随便吧。但基本的礼仪要有。去别的人家不随便，就提前提醒，列一个规则 。总有一天康会来问：为什么。。。。。。。，到那天，你就摘大果子了。 我觉得要多去，多实践，形成经验，康会自然地适应.和格格家沟通好吧，康可以随便到什么步你要有数。但康的快乐很重要。不要一下子要康做到完美。主要的还是大人的问题。再说，即使康有不好的表现，用什么方说还是很重要的。 还有去的人家，你可以事先沟通好，比如康随便拿东西，让人家来反映，来表示不行，这比你当时去提醒他更有用。他发现原来人家还可以不同意的。我们用过这招。