应试教育像一株干枯的老藤在冷风中瑟瑟发抖，显得孤助无力----正如彭曼青老师所说，只用一种模式去面对所有孩子的教育是一种残忍，只以一把尺子即一切以考试是从、一切以分数唯上的标准去考量所有的孩子，以至于使那么多的孩子过早的被淘汰出局、那么多的孩子渐次的被关闭了一扇扇机会之窗、那么多的孩子为了挤高考的独木桥而牺牲了快乐的童年、纯然的天性、探索的兴趣，而变成一架架考试的机器时的种种弊端……这种只重视智商培养的一刀切教育方式，着实另学生、家长们心痛、无奈----

     而真正的教育是培养孩子的广泛兴趣，挖掘孩子的自由天性，更是快乐教育、赏识教育、情景教育、美德教育、艺术教育、人性教育，是思维方法训练和人生观、世界观的引导……

     我们现在要做的就是要补充应试教育，借助于“科学教育”的研究成果，为来自零岁开始的每个孩子量身订做教育方案，重新为他们开启机会之窗，让落后者优秀，让优秀者卓越！因此，通过科学的教育方法和手段并借助于器械对孩子进行有效的训练，达到提高、培养孩子的学习能力，以满足终身学习的需要为教育特色之本。

     正所谓狼妈妈的教育：与其给孩子捕食，不如教会孩子捕食的方法。而如何教给孩子学习的方法，绝不仅仅限于一种方式，就要根据孩子不同的性格、环境等诸多因素，进行不同类别的教育，适合与不适合、适应与不适应、快乐与不快乐等等的细细划分……这就是国内所呼吁的素质教育（美国所注重的特性、特质和潜力、潜能的挖掘教育），而今，学生、家长以及社会各界相关人士正以鹰一般锐利的目光射向素质教育，素质教育犹如雨后春笋，开始萌芽，呈现一片新绿----

     为每一个孩子量身订做适合自己的教育方案吧！让明天的太阳、祖国的蓓蕾在游戏中快乐的学会学习的本领，挖掘出孩子们最大的潜能，发挥出最大的潜力，在大千世界之中都能找到真正属于自己的位置！为提高我国的国民素质、提高国家的综合实力、为中国这只雄鸡雄伟的屹立于世界之东方！用我们辛勤的汗水、博爱之心和高端的科学训练方法托起明天的太阳！使祖国的花朵开得姹紫嫣红、无比绚烂吧!

郑富军转于女人味的空间

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