有一次，一对夫妇和他们五岁的女儿来家里做客。女儿不肯好好吃饭，父母亲急得象热锅上的蚂蚁。众所周知，太慢进食对孩子牙齿不好，吃了冷饭对胃也没有益处。面对此情此景，俩夫妇开始恼羞成怒了：父亲一边把小女孩扯到面前大骂，一边将她往门外推；母亲没说什么，只在一旁附和劝说。在父亲的“训斥”下，又因为抽泣的缘故，小女孩竟连一口饭都难以吞咽，还浑身直打哆嗦，吓得他们不知所措，又是心疼又是哄。

其实，小女孩的不服“训斥”就是一种对大人没有艺术含量的“训斥”的不满，并且，这种既没把饭吃完，又让父母亲担惊受怕的后果也足以证明：大人的“训斥”完全以失败告终！

面对孩子的不听话，大人的“训斥”不是没必要的，但要有艺术含量。要求孩子照你的话完成，那么“训斥”中的艺术含量则显得尤其重要了：有艺术含量的“训斥”也许不是“你再不听我的话就从家里滚出去！”，类似这样的句子没有给孩子丝毫自尊，这样的句子即便对一个大人而言，也太没面子；有艺术含量的“训斥”也不是“你再不听话看我怎么打你！”，类似这样的句子让孩子听得太腻了，况且，不是所有调皮孩子都乖巧到被打了之后“还原”成温顺羊羔。

所谓有艺术含量的“训斥”，从头到尾都是不留一丝痕迹而又能让孩子欣然接受的“训斥”。

1． 你的心态决定了孩子的态度

父母在“训斥”孩子前，首先要给孩子表明一种态度。这种态度暗示给孩子：你这样做是不对不好的，但妈妈会尊重你的选择，而且要用一种和声细气的方式去对待孩子出现的某个问题。

比如，我是这样对待大羽早上不肯起床的坏毛病的：冬天孩子大多爱赖床，大羽也不例外。如果那天大羽到了七点还不准时起床，我一般不去怒吼和责备他。只是轻描淡写的和大羽说了句：“好的，你不愿意起床，妈妈不逼你。不过，我要马上到菜场去了，待会儿你自己起来小心点！”或者是做做自我检讨的自言自语：“是妈妈不好，昨天太晚睡觉，害得大羽不起来。明天开始我一定要早睡！”别看孩子小，他们可懂道理了。听了妈妈如此“真情告白”，大羽“腾”地一下起来说：“妈妈，等等我！”。

2． 你的行为影响了孩子的举动

很多父母在孩子很小的时候就不去关注他的坏习惯，大了以后才付诸以严厉的“训斥”，结果孩子死活不听，你说一句，他顶你一百句，而且字字珠玑，句句有理。

比如有的家长喜欢打麻将，他们始终认为：“大人打麻将小孩子又怎会受影响呢？”其实不然，孩子的观察能力和模仿能力甚至超越了大人，只不过他们表面上装得若无其事罢了。我常常听见有些家长一边打麻将，一边催身边五六岁的孩子读书。待孩子长大了不写作业时，他们就破口大骂，训斥声不绝于耳，而孩子们的回答更骇人听闻：“我要做作业，你们却可以打麻将，不公平！”

的确，“训斥”孩子的背景却是大人自我享乐的行为主题，如此教育举动下的父母又如何能说服得了不爱学习的孩子？

3． 你的规定形成了孩子的规矩

要孩子真心实意接受你的批评有点难，要孩子发自内心理解你的“训斥”不容易，但坚持以你的规定去约束他的规矩作为“训斥”的前提，育儿才可能立竿见影。

周一到周五我给大羽做五片花瓣的小花，如果大羽表现好，我就会在第一片红色花瓣上贴上他最喜欢的贴纸，一个月累积下来，花瓣上的贴纸数到了“规定”的数量，即可获得“丰厚”奖品。当然这个“丰厚”是要付出代价的。

有时大羽做得不好，我笑着说：“没关系，妈妈不会骂你，但妈妈也不会给你贴纸。”我知道我说完这话，大羽一定在暗自思量什么。果然不出所料他便大声对我说：“妈妈，我要拿完你所有的贴贴纸！”“好样的，宝贝！”我开心极了。我知道这样的“约法三章”已经比不明不白的“训斥”孩子要有效得多。

所以，对于训斥，不用出言不逊，也不用指桑骂槐，更不必狗血喷头。相反，用平和的心态启发孩子，用勤奋的行为激励孩子，用约定的方式暗示孩子。如此一来，当“训斥”变得越来越有艺术含量，而父母亲也把这样的艺术发挥得更淋漓尽致的时候，也就是让孩子心领神会的时候了。