校长宣布全体师生大会结束，学生们开始很有秩序地跟着他们的老师往各自的教室走。我跟着李老师，带着我们班的孩子也回到我们的教室。

李老师是一名老教师，年纪大了，从侧面看上去，背有一点弯，她戴着一付很普通的眼镜，衣着朴实，言谈举止让人感觉十分亲切。和中国所有的老知识分子一样，李老师非常谦逊。

进了教室以后，李老师所做的第一件事情就是安排学生的座位。看着她娴熟地叫着每一个孩子的名字，合理地安排他们，我知道，看似简单的座位安排，实则是非常有讲究的。我默默记下了李老师的排座顺序，因为这对日后能很好地管理课堂秩序是非常有帮助的。

终于，李老师走上讲台，她用缓慢但是十分坚定清楚的口气，让学生们把所有的作业以及家长联系册等都按照他的要求一层一层夹在一起放在课桌上，然后她开始收作业。可别小看这个貌似简单的动作，事实上并不是每个老师都能把这件简单的事情做得这么完美的。收作业的同时，李老师开始叫同学们打开中文课本，让他们自己先看书，一点儿都不会让学生有闲暇去开小差。

开始讲课了，站在讲台上的李老师的表现和刚才我所见的完全不一样了，整个课堂上，我的思路每一秒钟都紧紧跟随着李老师，我眼前的这位受人尊敬的老教师，在讲台上，展现出了她的无穷的魅力！

按照教学惯例，对新的课文在讲课之前是一定会有一段引子的，今天讲的这篇课文是关于讲礼貌的，李老师讲课的语气和动作非常活泼动感和孩子气，循循善诱，她提出的每一个问题，都紧紧地抓住孩子们的思维，一旦哪个孩子思想飘出去了，李老师会立即毫不留情地把他拉回课堂上。在这样的学习氛围里，孩子们争相举着小手，积极发言，课堂气氛十分活跃。

接下来的介绍和讲解课文，学习生字，李老师都是做得前后呼应，在反复讲解中不断练习，并且，李老师还给学生一些时间做课堂练习，在知识进入学生大脑最新鲜的时候他们的记忆得到加深和强化。在孩子们完成课堂作业以后，李老师非常仔细地给每个学生批阅，学生的错误当场得到纠正。

这样三节课下来，按照教学大纲的要求，学生们不仅能很好地熟悉课文，记住新学的那些生字的发音、笔划、结构和偏旁部首，还能用那些生字组词和造一些简单的句子。

李老师的教学风格清新活跃，教学方法非常实用，对待学生十分亲切但又不失严厉。在李老师给我介绍这个班级的学习和每个学生的情况的时候，我感受到了一位老教师对教学的尽心尽力和认真负责，她对每一位学生的状况和习惯以及心理都了如指掌，最让我感动的是，李老师在给予我的教学指导和工作交接中毫无保留。我坚信，这是一种真正的品质。

何其幸运！在异国他乡，我竟遇到了这样一位优秀的、出类拔萃的老教师！我竟得到了这样珍贵难得的学习机会！！！

课余除了工作交接以外，也和李老师闲聊几句。李老师感叹：做了一辈子的教师！

做了一辈子的教师！！！听到这句话的时候，我十分感动，感动于一位老教师一辈子对教育事业所有的辛勤劳动和付出，感动于一位老教师对教育事业的专注和忠诚。除此之外，我不知道还有怎样的字句能表达我当时无比敬仰的心情。

（未完 待续）