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教材解析九年级英语第一单元3a in Section A & B 疑难解释

(2010-12-13 00:00:12)
标签:

教材解析

九年级英语

第一单元

3a

in

section

a

&

b

疑难解释

教育

分类: 九年级1-5单元教材解析

3a in Section A 疑难解释

  1.

   教材解析九年级英语第一单元3a <wbr>in <wbr>Section <wbr>A <wbr>& <wbr>B <wbr>疑难解释

  eg. He asked his mother to buy him a new bicycle.

  他请求他母亲给他买一辆新自行车。

  2. Many said they learnt by using English .

  许多(学生)说他们通过使用英语来学习。

  Many在这里是代词,而不是形容词,意为Many students.

  Many is a large number of something.

  例如:We can put away many of these plates . We don’t need this many.

  我们可以把许多盘子收起来,用不着这么多。

  教材解析九年级英语第一单元3a <wbr>in <wbr>Section <wbr>A <wbr>& <wbr>B <wbr>疑难解释

  3.

   eg. I felt frustrated at that time. 那时,我觉得很沮丧。

  类似的还有

   教材解析九年级英语第一单元3a <wbr>in <wbr>Section <wbr>A <wbr>& <wbr>B <wbr>疑难解释
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     教材解析九年级英语第一单元3a <wbr>in <wbr>Section <wbr>A <wbr>& <wbr>B <wbr>疑难解释
  请同学们在学习中注意收集

  4. not at all 根本不,全然不

  eg. My brother did not like the scarf at all.

  not经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾

  5. get excited 变得兴奋起来get是系动词,有“逐渐变得”的含义

  get + adj

  eg. get mad 生气

  get clear变得清楚了

  The long journey got the children all tired.

  长途旅行使得孩子们疲惫不堪。

  6. end up doing sth终止做某事,结束做某事 后面加动名词短语

  相当于finish doing sth .

  但要注意与stop doing sth 的区别

   教材解析九年级英语第一单元3a <wbr>in <wbr>Section <wbr>A <wbr>& <wbr>B <wbr>疑难解释

  eg. We had to stop singing because somebody knocked at the door.

  另外,end up with … 以…结束

  The party ended up with her singing.

  晚会以她的歌唱而告终。

  7. 在3a中,出现了大量的动名词。我们有必要了解动名词的结构及用法,动名词即动词的ing形式,相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语定语等。

  eg.

  (1)I think that doing lots of listening practice is one of the secrets of learning.

  doing …为动名词短语,做从句中的主语,而listening 做定语,修饰practice.

  (2)I’m enjoying learning English . (动名词短语做宾语)

  (3)Seeing is believing 眼见为实(Seeing 做主语,believing 做表语)

 

 

3a in Section B 疑难解析

  1. First of all , it wasn’t easy for me to understand the teacher.

  首先,对我而言,听懂老师的话并不容易。

  first of all 首先

  It is (was) …for sb to do sth .

  在这个句型中,不定式做真正的主语,it是形式主语。

  2. 一些词组

  laugh at sb 嘲笑某人

  take notes 记笔记

  enjoy doing sth 乐意做某事

  be impressed 深受感动的

  3. 在这篇文章中,出现了许多表示顺序或承接的连词或词组。这些词使全文流畅、生动、层次清晰,条理清楚。在写作中,正确使用连接词,会使文章增色不少,提高档次。在文章中,出现的词有:

  first of all 首先

  to begin with 一开始

  later on 后来、随

  also 也、而且(用于肯定句)

  either 也(用于否定句)

  so 因此

  then 然后

 

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