Unit 3 教材分析

本单元以Teenagers should be allowed to choose their own clothes 为话题，共设计了四个部分的内容:

Section A

该部分有4个模块：第一模块围绕What should teenagers be allowed to do? 这一话题展开思维（1a）、听力（1b）、 口语 (1c) 训练；第二模块围绕“agrees” and “disagrees”进行听力（2a-2b）、口语 (2c) 训练，并就所学语言结构进行总结（Grammar Focus）；第三模块就“about following the rules”这一话题展开阅读训练（3a）和角色表演训练 (3b) ; 第四模块继续就上一话题以小组活动形式展开讨论。

Section B

该部分有4个模块：第一模块是词汇的学习（1a）与运用（1b）；第二模块围绕“One of the school rules”进行听力（2a—2b）、口语训练 (2c) ；第三模块继续围绕The rules in school 这一话题展开阅读（3a）和角色表演训练 (3b) ；第四模块就如何Make a list of rules以写作形式展开训练。

Self Check

该部分有2个模块：第一模块以填空形式对所学词汇进行训练；第二模块就一封信围绕“agree or disagree” 进行阅读和写作的训练。

Reading

该部分共设置了5项任务：第一项任务以小组问题讨论的方式激活学生相关背景知识；第二项任务让学生通过阅读获取信息；第三项任务利用造句、寻找信息、讨论等练习形式加深学生对阅读内容的理解；第四项任务要求学生能运用所学知识解决实际问题；第五项任务要求学生完成介绍名人童年生活及成功之路的任务。

2. 教材重组和课时分配

Period I     (Section A: 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c)                    New function presenting

Period II    (Section A: 3a, 3b, 4)                                 Practice

Period III   (Section B: 1a, 1b, 2a, 2b, 2c)                        Integrating skills

Period IV    (Section B: 3a, 3b, 4, Self Check 1, 2 & Workbook)     Reading  

Period V     (Reading: Section 1—Section 4)                        Extensive Reading