卷 首

语文的味道 杨再隋   1

 

人 物

封面人物

关注儿童日常生活语言习得，让儿童“好好说话” 祝　禧4

十年，星汉间一次“望月”的回眸

　　——江苏省南通市中青年名师祝禧工作室举行十周年庆典活动 唐朝霞9

 

教坛新秀

走走·看看·想想·聊聊

　　——基于一年级交际活动的口述作文新尝试 叶　晔11

 

论 坛

百家讲坛

新时代：语文教学呼唤“对话”艺术 周一贯14

金子美铃童诗中修辞的魅力 余志君17

 

随笔

统编新教材使用中的“太多”与“太少” 刘正生22

同一篇课文，名师都在教什么 段厚利23

 

教 学

精品课堂

让学生初步学会写微影评

　　——《月神》教学实录与点评 张祖庆　丁素芬25

 

备课现场

【统编教材“解析”】

讲故事，要学会前后联系

　　——统编教材二年级下册课后练习“讲故事”的教学思考 鲁林红31

巧用“交流平台”促“教”“学”

　　——以统编教材三年级下册“交流平台”为例 邢　艳34

聚焦重点　长文短教

　　——《动物王国开大会》文本解读与教学活动设计 王林波36

【教学“策略”】

浅谈单元模块教学中落实语言文字运用的策略 曹利娟40

文体意识观照下的小学“故事语文”教学实践探究 李　霞42

浅议状物类散文读写结合“点”的确立 张晓华46

让语文要素在学习中悄然落地

　　——以统编教材三年级下册第六单元为例 朱秀玲49

【教学“例谈”】

从“读懂一句话”开始

　　——《我是一只小虫子》赏析 曹红格53

小学中高段诗教拓展课《春之韵》课堂教学探究 娄美林56

字词教学，请往前再走几步 朱春梅60

【教学“一得”】

曲润童心　乐动课堂 张　瑞62

“滑滑梯”和“过山车” 鲁益平63

 

进校园

“新体系作文进校园”

　　——走进浙江省杭州市抚宁巷小学

【教学叙事】

明天要远足

　　——一年级上册《根据两幅图编童话》课堂教学叙事 黄　勤64

看连环漫画　编幽默故事

　　——二年级上册《根据〈父与子〉多幅图编故事》课堂教学叙事 陈罗贤66

【辩课实录】

低段“交际活动作文”的学与教

　　——“新体系作文走进浙江省杭州市抚宁巷小学”主题沙龙活动纪实 71

通过课外阅读为习作训练提供智力背景 黄　勤74

 

语文综合实践活动

“越文化”背景下的语文课程校本化 叶燕芬78

 

成 长

问讯处

“此处该用‘洒’字吗”等6则 81

 

博文

带着孩子春日读诗 季雨佼85

巧记汉字 张刚明86