卷 首

你今天示范了吗管建刚   1

 

人 物

封面人物

点燃思维，提升语文学科关键能力 周　璐4

 

教坛新秀

我们班的原创手绘书 曹秋英9

 

论 坛

百家讲坛

语文学习活动设计的要素分析 吕　映12

高阶阅读能力落地小学语文教学的路径与策略 闫　学15

 

随笔

这节课，你让学生齐读了吗 丁良桂19

跟着贾老师学朗读指导 张东辉20

 

教 学

精品课堂

人物有光　课堂有光　师生有光

　　——《小珊迪》课堂实录与赏析 袁满园　王崧舟21

 

备课现场

【统编教材“解析”】

落实“语文要素”，先从读懂开始 刘仁增28

聚焦语文要素，实施整体教学

　　——统编教材三年级下册第六单元教材分析与教学建议 王华星31

依托统编教材，习得复述能力 陆智强35

何处安放童年，正有池上采莲

　　——《池上》文本教学解读及教学活动设计 刘敏威39

统编教材三年级下册第五单元《习作例文与习作》文本教学解读及教学活动设计 季科平　王菊芳41

统编教材三年级下册习作单元编排特点与教学建议 刘　晶44

【教学“策略”】

扩写训练三部曲 杨献荣47

发掘课后练习的秘妙　提升阅读教学的效率

　　——以统编教材一年级下册为例 汤　岚49

将句子练习置于表达语境 王慧慧53

【教学“例谈”】

“情”“知”交融　自主学《动物儿歌》 曾桂花55

【观课“评课”】

想象、还原，让诗词的意境在课堂氤氲

　　——薛法根执教《如梦令》片段赏析 胡修喜58

【教学“一得”】

“标点位置”巧识记 何　文60

停下来打个岔 王海燕60

玩“汉字串”游戏好处多 邢宏霞61

再学“弈” 徐秀娟62

 

进校园

“儿童阅读进校园”

　　——走进山东省胶州市实验小学

【教学实录】

生命是如此珍贵的礼物

　　——三年级绘本导读课《长大做个好爷爷》课堂实录与点评 张淑英　崔志钢63

走近大师丰子恺

　　——五年级整本书导读课堂实录与点评 薛　菲　刘正云68

【研讨实录】

阅读——邂逅更美的自己

　　——山东省青岛市“张淑英名师工作室”读书沙龙交流实录 71

倾力打造书香校园　全面提升语文素养 刘界平73

 

新体系作文

我的作文教学实践

写话教学：“为何为”与“如何为” 汤　瑾75

 

语文综合实践活动

跳　蛙　乐

潘雅频　黄颖臻79

 

成 长

问讯处

“是‘纸’的发明还是‘造纸术’的发明”等6则 83

 

博 文

巧设“悬念”，让学生更爱语文课 朱　磊86

课堂放歌 占洪良87