《小学语文教师》2014年第6期目录
(2014-08-13 09:44:34)
标签:
育儿 |
分类: 各期目录 |
做一个简单的教师
封
捧一颗童心在孩子的世界里穿行
像童话那样
精
略读课文教学的“和美”之旅
——人教版四年级下册《文成公主进藏》实录
在倾听中达成合作
——《北极熊学游泳》实录及评析
教改风景线
在春天里播撒童话的种子
——全国第二届少年儿童“牧童杯”童话创作大奖赛颁奖典礼暨全国首届小学童话教学观摩研讨会侧记
民间故事《鲤鱼报恩》教学实录
走进民间唱“民歌”
——试评何夏寿老师《鲤鱼报恩》民间故事
《绘本阅读:换一个好玩的角度来猜》课堂实录及评析
《神笔马良》课堂实录及评析
童话,一片你熟悉又陌生的森林
新
写给家长的一封信
——“生活作文”教学实录
会欣赏•会发现•会修改
——《记一次实验》讲评课教学实录
“生活作文”专家点评
源于生活
——“生活作文”实践的实践与思考
案例与点评
比较异同,探寻“意”外之“言”
紧扣学段目标,落实段的训练
让导入在诗意中丰润起来
文本细读,从低年级开始
在根须上留点土
教
预习,让习作惊艳登场
弱水三千,只取一瓢
如何在小学中年级培养学生的想象力
课外阅读,更要关注不爱读书的孩子
走向语用:非连续性文本阅读教学的价值取向
问
这里的“们”字是否多余
这两处的“着”怎么读
“树阴”不要写作“树荫”吗
“爪”字究竟怎么读
“兜”字到底怎么写
这是排比句吗75
“慈祥的眼神”能否比喻成“深深的潭水”
“凯旋”后面需要加“而归”吗
争
应当质疑问题本身
教师博客
让出精彩,让出奇迹