答“专家说出生人口大幅下降，教师编制已经严重过剩，你认同吗？”（修改稿）

2022年10月4日

其实，这个问题我在《评<教育领域最深刻的一场革命>》的册子中已经涉及了。那就是，因为教育原本是教育者与受教育者面对面地进行育人的教育，是教育者面对面地向受教育者传授爱和尊重的教育，所以教育者与受教育者的比例应该维系在最有利于教育者面对面地对受教育者进行育人教育的关系上。这个比例应该是多少呢？应该是120，即一个教师（不包括校长和学校管理人员）教20个孩子的比例。而我们现在的教育所表现出的一个班的学生多达60-80个的状况，那根本就是违背教育规律的，根本就不可能让教师面对面地育人的，根本就是反育人教育的，根本就是教育极端异化的表现，根本就是现在的中国教育独有的特色，根本就是只能适用于只教知识不育人应试教育的。

从另一个角度来看，正如我说过的那样，随着科学技术的发展，生产物质产品的生产几乎将全部由机器进行，人所从事的工作就是人的对人的服务。而教育就是人对人服务的一项最大的最重要的也是最有意义的事业，是应该有更多的人来从事的事业，是一个老师可以面对面地对10-20个孩子进行育人教育的事业。

所以，只要教育是正确的教育，是真正的育人教育，即便出生人口大幅度下降，教师编制不仅不应该过剩，而且还应该扩大。

为此，我们的教育经费应该用在增加育人教育的教师编制上，而不应该浪费在教育政绩的创造上，不应该浪费在一些毫无意义的教师培训上，不应该浪费在花里胡哨没完没了的“学术研究”、比赛、评比、竞赛、研讨、交流上。说实在的，我们的教育经费浪费在这些方面的实在是太多了。而这些被浪费了的教育经费，原本是可以用来增加教师数量和减少师生比的。