说说“捆绑幼儿拍视频，为何教师没意识到是虐童”

2022年6月22日

据报道：近日江苏南通启东运动宝贝中心发生一起虐童事件，一名学生双手被绑在门上，另一名学生被捆绑躺在床上，几名疑似教师的女性在一旁拍视频取笑。

这一报道还说：2012年浙江温岭发生一起幼师虐童案，起因也是涉事教师觉得“好玩”，揪住一名幼童双耳向上提起，另一名女教师用手机拍下，之后该视频被传到网上。

这样的不把孩子当“人”看的事，这样的虐童行为，在幼教中并不是孤例，也不在少数。所以对屡屡发生这样的事情真的没有什么好奇怪的。

问题在于，为什么这样的不把孩子当“人”看，这样的虐待孩子的事情会屡屡发生？这不只是人的法律意识淡漠的问题。从根本上来说，是人的没有“人”的观念的问题，也就是不视他人为“人”的问题；是人缺失辨别是非-对错-好坏-善恶的本性和能力的问题。没有“人”的观念和缺失辨别是非-对错-好坏-善恶的本性和能力是国人普遍存在的问题。

为什么国人普遍缺失“人”的观念和辨别是非-对错-好坏-善恶的本性和能力？因为几代人接受的都是只教知识的教育，是不育人的教育。育人教育是做什么的？就是让人有“人”的观念的，是让人能正确对待人的，是让人（泛）爱人的，是让人尊重人的，是让人保持辨别是非-对错-好坏-善恶的本性和能力的……。当人接受的是只教知识不育人的教育时，人怎么会具备“人”的观念和辨别是非-对错-好坏-善恶的本性和能力的呢？现在的那些接受的是只教知识不育人教育人们可以回顾一下，自己接受的学校教育和家庭教育教过你们认识“人”是什么的教育吗？接受过教你们爱人尊重人的行为教育吗？接受过辨别是非-对错-好坏-善恶的行为教育吗？如果没有，那么像报道的和没有报道的那些幼教们的虐童行为难道不是必然会发生的现象吗？从这些幼教延伸到社会，那么那些对他人做恶的人们的行为不也是必然会发生的吗？

所以我说：没有“人”的观念的人和社会，是极其可怕的人和社会，是会制造和酿就灾难的人和社会。