加载中…大姐的故事
(2016-06-21 08:54:32)| 分类： 小水滴 |
凡是她在的地方，一定有好玩儿的。包括吃个玉米。她说：“拨牙”，她一颗颗的揪下那些玉米粒。所有其它的孩子也笑起来，也做起来。这就是小水滴的课程。大姐在那一秒种就是所有人的老师，而这一秒种比有些大学里3个小时的课程还卓有成效。你看那个平时总是焦虑的想要尿尿的孩子现在就不提尿尿的事儿了，新入园的孩子都会张大了眼睛看着大姐，有的还张着口，口水从那里流下来，而没有人顾得上这一点。他们的精神好象被某种温柔的波浪包围着和轻拍着。你在大学的课堂里不一定见到这么认真的表情。
半大的孩子一下子也顿悟了，他们马上照大姐这样的玩儿。
吃完饭的她会自己一个人去厨房洗碗，没有老师跟着她，她会很好的使用水龙头，不会因为玩儿起来而忘记洗碗。更不会动厨房里所有其它的器具与东西。洗完碗她就会问老师还有什么要做的。
我想起早上她来到小水滴，只有一个男孩比她早到，那个男孩醉心于公交，他一遍遍的问别人，占据了他的脑袋里的那个东西，比方说607好玩吗？在同样情形下，有一些被父母训练过社交的孩子，比方说父母要他们问好，要他们有礼貌，夸奖他们嘴甜，那些孩子就会象大人一样回答那个男孩：“好玩儿。”是的，我们很多大人就会这样，不管自己心里怎么想，处于礼貌其见，就会说些不痛不痒的安全的话。但是大姐说：“不好玩儿。”她就是觉得不好玩儿，她就是这么想的，她也就这么自然的说，她对那个男孩没有丝毫意见。
大姐就是这么做了，比我们很多大人都勇敢，而她对这一切都没有意识，“说实话”是她生活中太平常的一部分。
“噢！”那个男孩说，他的表情认真下来。有一个人跟他想的不一样！“那你说什么好玩儿？”他开始对别的人感兴趣，而不只是他头脑中不断出现的庞大的607。
一会儿之后，他们在阳台上玩游戏，那里有房子，有人住在里面，还有动物和花草，祥和美好。
在大姐到来之前，阳台上只有桥梁，电梯，铁道，高架桥。
6岁的大姐就做到了这一点。她只说真话，从来没有因此失去关系，反而她得到了关系，创造了关系。她在人群中没有害怕。
做为老师，我知道我可以信任她。如果我没有看到，我就问她：“七弟进卧室之前尿过尿了没有？”
她会想一想，如实回答我说：“我没看到。”不是尿了，也不是没尿，她如果没看到她就会说没看到。
诚实与可信，这两种品质，你在世界上花钱都买不到。
当她洗完碗问我还有什么要做的时候，我就说：小弟进卧室去了，他刚吃面条，弄到衣领上去了，你带他去卫生间洗洗擦擦。-----大姐去了，一会儿她回来回复我：“他不想去，我拉他，他看上去好象要哭了的样子。”
听完这句话，我一点儿也不用担心大姐将来的语文学习了，她说的这番话就是一篇多好的作文，一个多余的字都没有。
我看到过有的孩子给小弟穿鞋，他们风风火火的过来，一把把小弟的脚捞起来，根本没有注意到小弟的腿还有膝盖，往往小弟就住后一仰。
我也见到了大姐给小弟穿鞋，她从来不会把小弟的脚捞起来，她会去应合小弟的位置。有一次，鞋子紧，她努力的给小弟穿上一只，小弟又脱了下来，话说我的心都急起来，但大姐没有动。有那么十几秒种，大姐只是在凝视小弟，只见小弟缓慢地把另一只鞋摆在他的脚前，说：“这只”。大姐的眼里就明白了，她的轻笑仿佛是一根绳打开了一个扣，你们了解3岁左右的小孩子会固执的以为鞋子左右倒着穿就是对的吧？小弟正在这样的时空里。大姐说：“那样就穿错了，小弟。”小弟说：“对的！”
大姐犹豫了，这是个颠倒三观的时刻，我轻轻的对她说：“他可以”
小弟那天穿着颠倒的鞋子，跟大姐手拉手走在路上。
老师知道把最小的孩子交在大姐手里，不会摔倒。
这需要多么高超的“站在他人立场上”的能力！！
当大姐还不是大姐的时候，她甚至指导过比她大的孩子，有一次，新学给别人穿衣服的前大哥，为新入园的孩子穿棉外套，他好象拿的不是衣服而是一个什么捕蝶器，而那个小孩子就象一只蝴蝶当地转来转去，捕了半天，手还是没伸到袖子里去。
所有的人都急躁起来，那个前大哥更快急出汗来了，几乎要哭着喊老师了。
大姐安静地看了一会儿说“你先别让她转圈。”
这真是问题的关键所在。
虽然大姐是小水滴的孩子，但我们其实所做甚微，有些黄金一样的品质，只能是孩子们从他们的家庭中带来的，大姐的妈妈经常对我谈起，在旧教育的大环境里，坚持新教育的办法，真的很不容易。坚持不给孩子看电视，坚持每天的节奏，有时实在是一件枯燥的事儿。在孩子需要的时候放弃效率，等孩子那么一下，也是需要心力的。
在大姐学会这样对待别人之前，大姐的妈妈不知这样对她做过几百次或几千次。我对那份艰难感同身受。
同时我也想分享给你，如此劳作之后所结的果实有多么丰硕。
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