如果两个女孩子，没有动手，只是用语言让对方不舒服，我们也是让最开始的那个人停下。

如果成人对被欺负的人说，别理她，这没有用。孩子没办法不理谁，，成人不要让伤害继续存在。

不要让孩子道歉，这是个僵化的东西。逼迫来的道歉，孩子只学会了逼迫。

孩子有情绪时，成人别多做，多说。孩子的情绪会过去。成人啥也不干试试。只要过程中成人别起情绪。

如下例。妈妈这样跟孩子说：我说了我以后不当众批评她，也希望她不说不好听的话，她就是那种委屈的声音回答，嗯。

这种方式就不行。

这怎么可以做到呢？跟孩子之间谈判。彼此实际都做不到。如果孩子让别人不舒服，我当众就会制止，哪怕她15岁。我不会许诺当众不批评她。我们在做假的许诺，我做不到。她的能力也做不到一下子改掉自己的习惯。

我们做假的事，让孩子变成了假的人。

好多时候孩子在园不舒服是因为园里与家里原则不一致。如果你允许，园里不允许，孩子就会说园里不好。这是孩子放学后有情绪的原因。谢谢家长朋友们愿意讨论教育。把话说出来帮助我们一致，这会减少孩子的消耗。所以大家平时心里有不舒服，一定要说出来，我们希望孩子成长为可以解决冲突，在冲突中学习的人。不如我们现在就做这样的人吧！