例子：海海今天来我家玩，俩人拼乐高积木，海海把大部分窗户都挑出来放在自己面前，我的宝宝阿良也想要窗户就没有几片了，他想抢，被打回来，然后大哭，让我以后多买窗户，我就抱着他说他可以先拼车，拼好了，需要窗户再和阿良要。阿良还是执着于要多买窗户，大哭。我就不知道该怎么办了。我觉得教他用物权的方式要说海海还给他，也不好。但是这是不是也是他难过的原因呢，他在别人家被这样要求过

（耘妮的回复：如何分配玩具？如果孩子们在一起玩得很好，或者有了冲突孩子们自己可以协调，大人就不用出手。但是对于第一次一起串门的小朋友，大人要关注一下，他们往往还不知道规则是什么。

物权意识是大人的想法，孩子没有那么强烈，他们只是在意一起玩儿，如果大人总是强调谁家的就听谁的，或者谁先拿到的就谁先用，孩子们就会太多的关注我家的，我先拿到的，他们最初关注的只是玩，你加了这个条件后，为了能玩上，他们才关注谁的。

更好的做法是给他们合适的秩序，比方说，直接要求海海分给弟弟几个，如果海海不分，阿良又坚持要，就把窗户全收回来，让他们先去玩别的。过一会儿，等孩子们玩起来别的时，大家忘记冲突时，每人分给他们几个。

这个原则就是，小朋友在一起，好玩的一起玩，好吃的一起吃。只有一个的东西一起玩或轮流玩。

顺便说一句，乐高并不是什么适合孩子的玩具，如果你还没买就别花这份钱了）