天空湛蓝的让人无法置信。牵手走在去小树林的路上，小水滴幼儿之家的孩子们个个兴致勃勃，只有新入园的宝宝在哼哼，就是小声的哭，嘴巴是瘪的，但是没有眼泪。

太阳下，她会喊热、热！其实大家都会有点晒，但别的孩子好象不曾注意到这一点。很快走到了树荫下。风来了，这令别的孩子开心的喊：风来了！宝宝会又一次加大了哭声说：不要风来，妈妈，不要风来！！

看到泥土，闻到青草味，孩子们撒欢奔跑，她会抓着老师的手说：我不想进去。

那是一片我们连续玩了几周的泥土地，已经建成了小型的水渠，拱桥，深井。孩子们一见就忍不住工作。但她会苦恼地说，老师，我的鞋里有土。她穿着袜子和一又很漂亮的皮凉鞋，一抖土就可以出来，但她只是把脚拿出来踩在她的凉鞋上，好象是被洪水包围的人站在仅存的脚尖那么大小的一小块陆地上，可是这样一来她就哪儿也去不了，什么也干不成了。

本来孩子的真面目不是这样，可是如果我们用成人的文明标准来塑造她，她就会变成这样。

她的内心很苦，想让我带她离开这个不让她适应的地方，想让我帮她把鞋子弄得没有泥土的颗粒，然后一遍遍地帮她穿鞋。但我绝对不可以那样做。

她的苦也不是她的真面目。

我把我的脚插进土里，脸上享受地笑着：“看，我的鞋里有更多的土，我喜欢土”我干脆把鞋子全脱下来，光脚走在泥土上。

“好哇！！！我也来！！”其它孩子眼睛都放光了，纷纷脱自己的鞋。

很多个光脚都来了，我们坐在一处。光脚挨光脚“臭脚丫子开会喽！！”孩子们幸福地大笑。

宝宝没有任何行动，但她象被磁石吸引那样专心地看着我们。

有的孩子把自己的小腿以下埋到了土里，还有的孩子把光脚踩到了鹅卵石上，那是一锅我们上次假装煮的石头汤。于是游戏变成“煮出臭脚丫汤来了！！”我们呲牙咧嘴地假装喝臭汤。宝宝没有声响地坐进了孩子群里，还把她的脚也伸进了锅里。

越过她投入的笑脸，我还看到了远方草地上，有一双不满两岁宝宝的脚，我们小水滴最雅嫩的一双小脚，正在新奇小心地行走。

我们的光脚丫拥挤在锅里搭起了高楼，高楼一次次地倒塌！多么令人捧腹！！有人太忘形又一次掉进了锅里。马上这成为新的游戏，我听见身旁的宝宝象风那么轻声地笑。

现在石头汤锅变成了食品加工厂，有若干工人在磨手工巧克力，有人进一步制作了花粉和蜜糖。

可爱的宝宝用手指在地上画了一幅美丽的螺旋画，她欢快地说：“看，我的蜗牛。”

又过了一会儿，她请我吃花卷，我定睛一看：那是用她的一只袜子卷上土做的。

她肯在这里脱光脚了！！

那一刻，除了我亲爱的同事，谁能理解我瞬间有多么的快乐？

回去的时候她没有请我帮助穿鞋，好象我们都起身准备走了，她还在泥土里专心研究着些什么。这就是适合孩子的游戏，它会让孩子在不知不觉中找回自己的力量！！

不过，事情不会那么简单，做老师如果只是遇到了开心的事，那就不是事实，返回小水滴的长征一开始，宝宝又开始了哼哼。其它孩子在沙沙地走，一句话也没说，他们真的累坏了呵！我也又累又饿，手里拉着三四个孩子，还要听着一份保持在同一频率的哭声，回忆起那个时刻，好象天空都不蓝了。这个时候，老师一定要有能力做出逆转，我心里对自己说：“你要看到这个宝宝了不起的地方，她虽然哼哼，但她一步也没停，也从来没要求过抱。”

接下来，经过两天周未来到周一，这天空气不好，户外时间不会太久，宝宝要我陪她去。我拒绝了她。她便说：“我也不出去，我只在里面看他们。”她真的只在窗户里看着别的孩子--他们听说要去沙坑，简直连厕所都顾不得上。让我想起一句外国人说的话：沙和泥土对孩子象面包和黄油一样重要。

即便如此，我心里不能有一点想让她出去的倾向。不管她出不出去，我都得由内而外散发出愉快。

宝宝离开我独自去了娃娃家，在那里，她首次搬动那些她从来没碰过的大弯板。但是我请她归位里，她会显得完全做不到。即便归位是小水滴的规则，这时候也不能生硬的坚持，因为这个孩子的情况就是她内心的力量还不够支持她完成现在的归位。在这里，孩子的实际情况要比规则更为重要。

其它孩子要到进屋才发现她的缺席，她们说：“你为什么不出去呢？外面可真的是太好玩了！！”

她没有回答。

在我们与孩子交往中，有着大段的沉默，正是在沉默中，有些东西发挥了作用，我练习允许并聆听那沉默。

周二早上，妈妈与她告别时她象往常一样要弱弱地哭一下。妈妈郑重的转告她的话，说她在家里担心在小水滴睡午觉的事情。

当妈妈离开她就停止了哭，一段时间后，我的身边完全没有她的影子，她融进了孩子们中间，跟他们一起躺在地板上，用各色的彩布装饰自己。还用卷带卷了一只蜗牛，让大孩子都赞叹起来，因为，同样是两岁半左右的年龄，有很多孩子还不会卷呢！当一个男孩哭起来的时候，她温柔地触摸他的脸。偶然的她与其它三个孩子在地毯上把光脚丫摆在一起，有人突然说：煮脚丫汤了！！！所有的孩子光彩照人的笑起来。

你知道他们之所以笑起来，是因为上周五的那一幅画面突然回到他们心中了。

午睡后，宝宝平静地醒来，给了注视她的人一个天使一样的微笑。(完）

后附：距上次写《对新入园孩子的调整笔记》有一个星期。这期间不但是老师，连家长也做出了努力，我们鼓励家长什么都不用多说，只是让自己打破禁忌，给孩子更多的允许，而家长也非常有勇气，当妈妈看到所有的孩子都光着脚疯跑，只有自己的宝宝一身干净地站在旁边安静地观看，她把自己的鞋脱下来，象其它孩子一样游戏，更难得的是，她直接与宝宝在户外的地上打滚，宝宝开心地笑起来，宝宝没有象往常一样要求母乳，而是要求再玩一会儿。这个周五，象往常一样，当大家决定穿上室外鞋去户外散步，宝宝仰天长哭了几声，出门后就兴致勃勃地跟朋友们牵手赶路了，有趣的是当大家决定回来时，她又仰天长哭了几声，然后就开始笑嘻嘻的听大孩子聊天。那种短暂的拖长腔的哭声，以及接踵而来的快乐，看上去更象是宝宝的一种仪式。这一天比上周更热，我看见宝宝后背都被汗沾湿了，但看她的表情压根顾不上这种小事儿。我观察着这些细节，心里充满着做一名教师的简单的快乐。