加载中…《地球上的天堂》序
(2014-03-08 06:16:57)
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育儿 |
序：安心迈向育儿途径的惊奇小书
这是一本令人惊奇的小书，帮助现代父母能安心迈向育儿的途径，作者以丰富的经验及幼儿教育专业，透过生动精彩的述说，传达出地球上的天堂、理想家庭生活的图像。而诚如她出书时的愿望，期待这本书被翻烂、翻脏，却在生活中与你形影不离。
这不是一本亲职指南手册，比较像是给予父母教育的灵感和实例的书，书中以富有想象力的图像述说着，幼儿感官经验、行动和模仿仍然是发展关键，在柔和的能量流动中度过规律节奏的家庭活动，全家依循四季一起庆祝节日、连接与地球的关系，创造出自然游戏环境、开启内心的自由，及生活中有艺术活动、属于你与孩子的故事集，父母如何面对难题、创造家庭文化等，勾勒出简洁有力的育儿重点。
除此之外，令人赞赏的是，整本书拥有华德福教育的核心价值“自由”的精神牵引其主体。其一：虽然给予实例的点子、小诀窍和小秘方，但仍邀请父母自备小书记载，经由实际与幼儿互动，在感官上获得经验，将学习过程内化在心中，并写下自己的心得或想法，让父母的书和作者的书产生呼应和创新，进而开启自我的创造力与自由。其二：虽然此书几乎家家合用又如此简便，仍期待透过全家互动中，创造出属于“我们家”独特的家庭文化。作者提供出五角星图像，第一个角是家庭的规律与节日的庆祝，第二个角是家事与休闲娱乐，第三个角是孩子的游戏，第四个角是孩子的艺术表达，第五个角是带着温柔与光的纪律，使其创造出平衡、有组织的家庭文化。其三：自由精神围绕着父母的自我与家庭文化外，随着孩子的出生，父母被赋予了核心的任务——为孩子保留“我是谁？”人类基本存在价值，此意识需深植父母生命中；幼儿具有很高的可塑性，是属于“未完成”的，与幼儿相处的时刻，意识中随时带着自由态度，让孩子自主地进入生命、辨认出我是谁，迈向人类内在真实自由。
——台湾善美真华德福教育创办人 颜于玲
另一位推荐序作者，台湾国立新竹教育大学幼教系副教授林丽卿所写的一句话：地球上的天堂，原来不必远求，其实就在我们为孩子营造的单纯又幸福的家庭氛围和生活点滴中。
这是一本令人惊奇的小书，帮助现代父母能安心迈向育儿的途径，作者以丰富的经验及幼儿教育专业，透过生动精彩的述说，传达出地球上的天堂、理想家庭生活的图像。而诚如她出书时的愿望，期待这本书被翻烂、翻脏，却在生活中与你形影不离。
这不是一本亲职指南手册，比较像是给予父母教育的灵感和实例的书，书中以富有想象力的图像述说着，幼儿感官经验、行动和模仿仍然是发展关键，在柔和的能量流动中度过规律节奏的家庭活动，全家依循四季一起庆祝节日、连接与地球的关系，创造出自然游戏环境、开启内心的自由，及生活中有艺术活动、属于你与孩子的故事集，父母如何面对难题、创造家庭文化等，勾勒出简洁有力的育儿重点。
除此之外，令人赞赏的是，整本书拥有华德福教育的核心价值“自由”的精神牵引其主体。其一：虽然给予实例的点子、小诀窍和小秘方，但仍邀请父母自备小书记载，经由实际与幼儿互动，在感官上获得经验，将学习过程内化在心中，并写下自己的心得或想法，让父母的书和作者的书产生呼应和创新，进而开启自我的创造力与自由。其二：虽然此书几乎家家合用又如此简便，仍期待透过全家互动中，创造出属于“我们家”独特的家庭文化。作者提供出五角星图像，第一个角是家庭的规律与节日的庆祝，第二个角是家事与休闲娱乐，第三个角是孩子的游戏，第四个角是孩子的艺术表达，第五个角是带着温柔与光的纪律，使其创造出平衡、有组织的家庭文化。其三：自由精神围绕着父母的自我与家庭文化外，随着孩子的出生，父母被赋予了核心的任务——为孩子保留“我是谁？”人类基本存在价值，此意识需深植父母生命中；幼儿具有很高的可塑性，是属于“未完成”的，与幼儿相处的时刻，意识中随时带着自由态度，让孩子自主地进入生命、辨认出我是谁，迈向人类内在真实自由。
——台湾善美真华德福教育创办人 颜于玲
另一位推荐序作者，台湾国立新竹教育大学幼教系副教授林丽卿所写的一句话：地球上的天堂，原来不必远求，其实就在我们为孩子营造的单纯又幸福的家庭氛围和生活点滴中。
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