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“养育孩子好比舞蹈，好的舞者会以最轻柔的方式影响舞伴的脚步，而不会让对方意识到自已在领舞。”

再次见面后，我们都成了老相识，已经自发地围在一起，有一个人天真地开头：“我们假装围个圈吧！”大家全都笑起来，在扮演孩子和感受孩子的这桩事上，我们全是戏迷。

这一次的圈，我已经好多了，起码手和脚没有乱套，但是填了新词后，我的脑子有点记不住词，我真的能跟孩子一样，用身体记忆？在运动中学习，象主持人说的，注意力不在脑上，而能顺利记住？这使我对自己的潜能充满了好奇，好吧，在下周之前，我绝不去看词，就当一个孩子，试试自己能不能记住。

我们再次讨论了家庭里的身体活动，哪些对孩子非常有益？

1、平时工作的父母，在每周末带孩子户外远足。（感谢花生班伟大的家长组织者每周鼓动懒爸懒妈们全体出动）

2、教孩子学会做家务。（这是我要恶补的，我家的孩儿4岁多才开始自己穿冬天的衣服）

3、勤奋的工作，甚至有时候是艰苦的劳动，会让孩子们在结束后吃惊于自己的极限，从而获得极大自信。（当时有一位6岁的男孩妈妈说，孩子每次登上山顶，他会很骄傲，不用妈妈再说什么，他已经知道了，他征服了大山）

4、掌握技能（我换成中国版的：包饺子，包包子，洗车，给皮鞋刷油，凡你能想到的吧，十几岁后能做全家人吃的饭，修自行车。）当孩子能把某件事做得和成年人一样好，他的自信心就会大增，也容易发展出自我价值感。

5、在所有的计划之外，要有一些什么都不做的时间，甚至略感无聊的时间。

我们的孩子已经有那么宽泛的能力了吗？远没有，

  在座的一位妈妈谈到她的孩子只适应在干净卫生的洗手间里上大号。后来一次夏令营使他吃尽了苦头。妈妈于是决定帮助孩子解决这一问题，有一次在野外玩的时候，机会就来了。妈妈当时气定神闲地把孩子带到一个四周无人处，孩子实在内急，只好听妈妈的如此这般，如此这般之后又发现竟然没纸，

在他濒临崩溃的时候，妈妈还在气定神闲地引导：看看你的周围有什么？

孩子说：泥巴，石头，草。

妈妈：“天上呢？”

孩子说：树枝，树叶。

妈妈说：你看这些里面哪种更好用？

经过这次天人合一之后，孩子适应性更好，从此可去的地方就更多了。

  另一位妈妈提到，她观察到自己的孩子会有一段时间很积极，而有一段时间很消极，这时候给孩子一点家务做，或者跟他一起去运动，慢慢地，孩子又会变得积极起来，很快投入到创造中去，所以她觉得，家务和运动，大概可以让孩子恢复些什么。

  现场还有一位20多岁的年轻女孩，当她发言时，首先回应她的是长子正要进入青春期的一位妈妈，在我看来，整场读书会中，在每个问题上，都贯穿着她们二位的奇妙的沟通，象人类中的妈妈和女孩之间的一场沟通。

  由技能开始，还有一些不同的意见。

  有一个声音是：听说华德福出来的学生从事艺术和服务的比较多，在中国，将来的孩子可以做些什么？

  一位妈妈回应说：将来能做艺术也不错，中国可是太缺艺术了。

  还有一位很资深的妈妈说：可能作为华德福教育中的技能，是为了当下孩子的平衡感而设立的，或者为了发展孩子的某种内在品质，不是为了孩子将来真的要以修自行车谋生，比方说，九年级的孩子会非常的混乱，因为他们长到了这个年龄阶段上，所以可能到时候的课程里一定会有编筐，而到了十年级，就有了黑白画。

  这是一种最大限度保护孩子的教育，要最大限度的保护孩子的发展，一定要看到孩子发展的未来。看到孩子未来的教育，才会是有智慧的。

  所以，在教育中，我们常问的不会是：孩子未来会做什么？而是：孩子均衡吗？

  因为她讲的比较专业，我当时应该是没听懂，被我记住的只是我的理解而已，可能偏离了本来的意思，我决心下周再去找她学习。

  这是个很有意思的话题，我们的孩子现在均衡吗，或者说，我自己现在均衡吗？

有一位妈妈说，我不知道，但我希望我的孩子读完高中的时候知道自己要选什么专业。

有一位妈妈说，嗯 ，我的孩子，大的那个过早的被唤醒了。

有一位妈妈说，我的音乐很欠缺，临在感也不够，总是很匆忙。

。。。。。。。。。。。。。。。。。。

在家庭的情感教育中，华德福提倡：

1、有规律的作息，

2、父母充满情感的回应（我们回应孩子的方式就是孩子将来对世界情感回应的方式。）

3、与人交往（凡独生子的家庭加紧串门哦）

4、定期的家庭晚餐（我家每周只能共进一次早餐，平时爸爸下班实在是太晚了，）

5、艺术（吼吼，偏向虎山行的心情）

有位传统学校的数学老师在孩子们毕业的时候对自己的教学进行了反思，他觉得自己作为数学老师从来没注重过跟孩子之间的情感交流，结果他会发现孩子会有一些问题。

有位妈妈就说：听说在华德福的学校，会特别重视老师跟孩子之间的情感交流，也会很重视老师的稳定性。那我们选择了华德福学校，家长岂不是很轻松，你想啊，要是我女儿长到青春期，情感需要那么强烈，但她又什么都不肯对我说，这下有了老师，就好了。

有位妈妈说：主要是，用情感养出来的孩子，他会很有感情，象我的孩子，他有位同学有胃病，他回家让我帮忙熬芡实粥给同学送去。他是个很抠门的孩子，平时花5元钱都会很慬慎，但那一次捐款给灾区人民购成套生活用品（好象是），他一下子拿出500元来，我替他去捐，结果工作人员说，200元一套。我以为给孩子省了300元，很开心地把这事告诉他，那知道他说，再添100元我要捐三套。还有海地地震那一次，他说要捐10000元，当时我听完头就晕了。

（笑）

听大家的发言，最难做到的是家庭晚餐，然后就是串门，然后就是充满情感的回应，我们不完美，有时候我们也有恐惧，也有烦，也有羡慕嫉妒恨。。。。

这也许回到了最初的那个问题上－－－－我们平衡吗？

接下来有个扣人心弦的故事，有女儿的妈妈们，可以从听完之后的纠结程度来了解一下自己的平衡程度。

这位妈妈有两个孩子，大儿子邀请了同学在家过夜，当晚，妈妈下楼去办点事，返回时感觉很不对劲，紧赶慢赶地往回赶，一进门，儿子独自在一个房间，男同学跟小女儿在一个房间，那个房间还没开灯，妈妈当时就大喊了：你们在里面干什么？到外面来。女儿出来后，妈妈看到女儿的脖子上有手指掐过的淡红印子。接下来还有一个漫漫长夜，怎么处理这件事情？

那位妈妈讲故事的风格，能让听的人感同身受，听完后交流感受，当时有窒息感的全部是有女儿的人。

这一期的交流一直交流到电梯出口，请原谅我不能一一细述。

期待你下次也来吧，这样我就不用再作这么不完美的转述了。

早该想到大家会问更具体的，那我就索性再作作广告吧：免费哦！还不占用周末。

小学教育读书会(长期)

时间：2012年3月8日(四)

       上午9：30－12：00

地点： 北京市朝阳区四惠 

       远洋国际C座1705室

本期话题： "家长的重要性"3

报名电话： 13910657680尧尧妈