加载中…唉，这个大组组长
(2020-08-14 08:22:31)
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浙江省教育考试院高考阅卷陈建新 |
分类： 个性随笔 |
满分作文被热议多日，实名举报有终回响：8.13，浙江省教育考试院宣布，“停止陈建新老师参加国家教育考试（含高考评卷等）”，理由是“未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律”。
园外人士可能未必知晓，浙江省教育考试院这一决定，意味着陈建新不仅不能参加高考评卷，也不能参加研究生考试评卷和高等教育自学考试评卷。他头上那个让他呼风唤雨或吃香喝辣整整20年的头衔“浙江省高考作文阅卷大组组长”，将从此彻底离他脑袋而去。
浙江省教育考试院上述决定，还有个被停止参加国家教育考试评卷资格后，当事人陈建新能否全身而退的悬疑：“对网民反映的其个人其他相关问题，有关部门正在调查核实。”而根据无法抹灭的网络记载，他的那些涉嫌违规违纪行为，还得是“说得脱，才走得脱”。
原本，他的成功和浙江省教育考试院的坚持，多少有些令人称奇：在高教力量强大、经济发达的浙江省，他以副教授之身，担任该省高考作文阅卷大组组长20年，相当于间接证明了该省高教，尤其是中文教学实力之强悍，以至高考作文阅卷大组组长竟长达20年，也没轮到派个教授出场。
尤其他还在担任高考作文阅卷大组组长之余，编写高考作文辅导书，开设高考作文辅导班，一鸡多吃，一条龙服务。想必这种又高大上、又短平快的名利双收日子，滋润到令他直到从浙大退休，都没兴趣把头上那顶帽子由副转正。
就想不通浙江省教育考试院为何整整20年，都没想到高考作文阅卷大组组长一人当太久，势必生出诸多不妥，尤其此人还在阅卷场外出辅导书、办辅导班，极易形成以其个人的审美嗜好而影响全省考生的作文写作，以及社会必然会对其“权太大”和“坐太稳”，日渐生出连带关系、利益输送方面的担心。
网查浙大有文学院，院内有中文系，随便抓个教授来当那个大组长，恐怕也都比陈建新当要更有说服力：欺我浙江作文阅卷无人，二十年派不出个教授坐镇？
再说浙江还有马爸爸的母校，那里面专攻中文甚至作文的教授也有。
估计还是浙江省的有关部门觉得，咱浙江高考作文阅卷的掌门人，一个副教授就足够了。
估计在那20年间，陈建新这大组组长当得还行，用着还顺手，甚至顺手到找不出一个合适的替代者。若此，今年那篇满分作文便成了压死骆驼的最后那根稻草。
好玩是陈建新大概是当大组长当到忘乎所以了，一得意，就把今年的“得意之作”给晒了出来。那篇注定会引发社会热议的满分作文，以及他那段按捺不住得意的倾情热评，包括“没有多余的废话”这种在高考语文考试中减分的病句，都因个脑袋发昏，就冒了出来。
井民至今记得，42年前那次高考，语文卷中“凌晨早起，深夜晚睡”句，答“对”的可是都是扣了分的。
当然，在高考录取还没有结束时，就公开晒出本届高考的作文、阅卷教师的评语，也不是陈建新自己想就能成的。
想必他的领导是同意或默许的。尤其是当他们共同认为发现了一篇“好文”、改正了一通判分后。
何况是从初判39分，改判成55分，再被大组组长终判为满分即60分的。这进阶的梯度，好似进步的明证，晒出来有当事诸人不愿当幕后英雄之意。
任何人用脚后跟想想都不会怀疑，陈建新的高考作文阅卷大组组长身份是公开的，编写与高考作文有关的辅导书定会特别好卖。他当然也会想到。
何况还有机构做推手。否则他自己办那些高考作文辅导班，大概率很难成行。至于收费的网课或视听内容，就更是陈建新自己无法实现。
公民李未熟实名向教育部和浙江省教育考试院举报陈建新，作为高考作文阅卷大组组长又卖书又授课，“既当裁判员又当教练员”，有太明显的不妥。
李先生的举报速获受理，结果就是昨天大家看见的。
浙江省教育考试院赶在教育部表态前先亮明立场，避免了因动作太慢导致的被动，称得上及时止损，或果断纠错。
应当说，该机构负责人即使不算聪明，也至少是称得上明智。
好笑是前几天有媒体电询陈建新，问及他又当高考作文阅卷大组组长，又参与编写高考作文辅导书到底是咋回事，他竟然回答“这个事情我都不知道”，随即把电话挂断。（澎湃新闻）
人家问的是你的事，你说不知道，相当于回答“我不是我”，给人第一印象就是心虚了。
估计陈建新这些年的精力都花在评卷、编书和辅导了，不知道互联网也有记性且良好。其在阅卷场外编的《高考作文实战实训》《论述类文章精选精评》等辅导书，出版社、出版时间、定价等要件都一应俱全；他到苍南县灵溪中学、德清县第一中学、杭州学军中学等处做高考作文讲座的消息（澎湃新闻），被互联网载入了史册，他主讲的“考场作文密训课”，曾被“高中生冲刺”等公号推广，也是证据确凿，截图可查……他居然说“都不知道”，其高考作文阅卷大组组长必须的客观、公正和权威人设，即刻就崩坍了。
井民想说的是，陈建新那套骚操作，可是在浙江省有关机构的眼皮子下完成的。不知那些机构可曾想过，高考作文阅卷大组组长如此高调地写和公开地讲，相当于公开向浙江考生宣布“按我教的去写，到我手里定给高分”，甚至是“哪怕别的老师给了低分，我也会给改判成高分”？
公众的想不通和气不过，其实症结就在这里。
井民对高考命题和阅卷这事儿多少知道些：如果哪位教授公开自称或被称是高考命题专家，并以此出现在诸如高考辅导书编著、辅导课讲授之类名利场，那他一定不是命题专家。原因为何？不解释。
相形之下，对高考阅卷教师各地管理得就宽松些。主因是高考阅卷任务重、时间短，阅卷教师从老教授到嫩青椒，都会在极短时间内密集到阅卷场，且大多须在“流水线”上机械而迅捷地干活。
像陈建新那样拥有生杀予夺大权的大组组长，每届都属于极少数人。
不过恰好这部分人，通常是藏而不露的。不知道是否已经退休的陈建新，敏感到今年是自己作文阅卷大组组长生涯的终点。不然，他那般高调地晒出自己的成果，既是阅卷场规矩的不许，也是同类角色的不肯。
坏坏地推测，他那般高调地晒出那成果，是为下部辅导书的热卖，以及下步辅导班的热络，奠下厚实的基础，或为自己的“大组组长后”时代留下资产。
只可惜，聪明翻山，落山那边的凼凼头了。
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