脑壳终日埋一堆表格中，双爪在键盘上噼啪。一会儿开个会，一会儿再开一个会。前个会决定若此，后个会改定若彼。一些人填了进去，一些人换了出来。填进去时，因某人身上有能填的玩意。换出来时，是某人那玩意终不能被表格和系统所接受。

    那些设计表格和系统的专家，肯定受过长期的机械决定论熏陶，否则不会把鲜活的思想，复杂的水平，揉进那些个死秋秋的表格和系统中。在他们那每一只飞过的鸟儿都不会有羽毛的眼珠子里，校园里所有的人，从最牛的两院院士，到最衰的见习助教，全都可以并且只能用表格和系统加以区别。估计哲学圣人老聃，数学疯子陈景润，博弈论傻子纳什，以及我们那深以为傲的文豪雪芹大叔等，若生逢今时在大学混饭，也只能被拦在表格外。

    一匹较牛填进去了，带领一个方向。更牛人初看后说，此牛年龄偏大，“慎填为好”。一句“慎填”，你填还是不填？更牛人说话真艺术。考虑到他先生可能手握生杀予夺大权，便是放个牛屁，效果也如黄钟大吕。只好把较牛拿下。一个次牛替换上去。更牛人再看后说，他名字下面的空格太多，可能会埋没其他的牛。一句“埋没”，让井民之流心生害怕，只好再换。于是换到三牛。更牛人审后又说，那三牛学历、项目、论文、著作、获奖等等，填上去不好看。一句“好看”，尽管说的不是选美，但追求好看难道不是彼此的同好么？于是就开始拿那对活生生给撑大的眼珠，在一堆早已筛过千百遍的角色中筛了又筛。

    就这么一路下来，感觉只是几回合，世上已然个多月。饭碗所在的牛人，几乎尽数挨贬挨换，再要找出替补，已是令爷们生崽。然大限已到，报不报必须拿话来说。偶的天爷，上面有几只大鼻子压着，下面有百十把刀子抵着，左右有万千双如狼似虎的眼睛盯着，坐在那个位子上，你敢不麻起胆子申报？你敢在最后审定结论得出前自断不行？

    就不得不让脑袋上那片栽头发的地方硬起来。

    统归起来，井民小饭碗此次申报被更牛人看出的，主要是如下几条软肋：第一，带头人学历不高。更牛人认定，学历的高低如今完全与水平的高低划上了等号，你们是蜀中无大将廖化冲先锋呢，还是武大郎开店比自己矮的都不要呢？问起来深沉，想起来就更深沉。第二，纵向项目不多。更牛人认定，项目的纵横及大小，代表水平的高低与能力的大小。连地市级的项目都好意思往上填，我们只能解读为你们压称的没有，只好拿分量轻的来充数。第三，获奖档次太低。区区几个省政府奖，还只是三等。偶有几个一二等的，又是些协会之类颁发的。难道真不知学术水平的最权威认定，如今已是政府的盖的红巴巴么？第四，科研经费太少。更牛人认为，手握经费的多少说明了教学、科研、公关、游说、协调等全方位水平或能力，太少了只能说明水平能力全方位的低。钱不够，不要说能不能批准，就算批准了，也不许招生。第五，个别带头人年龄偏大。有的已经到了退休年龄，有的快到那个年龄，还被填进去当带头大哥。如此做法只能说明，要么你们的队伍青黄不接，要么你们在论资排辈。

    突然发现，这园中各色人等，平时虽大多都自认精英，但在那冷酷的表格和冷漠的系统面前，自尊之外衣当即惨被脱得一干二净。在表格与系统设计者眼里，能把那些繁杂表格填满并成功登入的人，才是真正的牛人。可这种人绝对不会太多，即使有那么几个，也大多不在所谓一线。大量摆在课堂上、直接面对学生的，只能是那些无法把表格填满和进入系统的逊牛。于是事情便比较幽默：牛人在校园自牛，学生在课堂见逊牛，好似武松与那吊筋白额大虫，一个在清河县逍遥，一个在井阳岗横行，原本井水不犯河水，只因那个卖酒的店小二把武松灌醉了，同时那大虫那天又饿昏了眼，二者才合作上演了那出惊心动魄的生死战。

    当然，由那些填满多数表格的牛人，把大多填不进去的人们带领着，朝一个共同的发达目标进发，这在任何族群甚至动物中都是合理合情的生存之道。“带头人”不也偶尔被称为“领头羊”么？但不合理也不合情的是，在全部关键性的表格中，最重要的如教学水平、原创能力等，几乎没地方装。内中的逻辑似乎是：教学水平根本不是水平，原创或不被立项、不花政府钱的成果根本没有。对理工医农之类专业作如此界定倒也情有可原，对人文社科也如此，行么？

    井民这些天陷进去的表格，关系到两个层次的三个“点”能否获批准。这两个层次的所有“点”，天晓得因为啥原因，国家已经暂停整整五年有余。其间，一些原本的很牛等不及了，退休了，升天了。一些原本的较牛，成果过时了，变得没成果了。所以五年等一回，跟千年等一回没多大差别。一旦开禁，大家与其说是在争，莫如说是在抢。那些个平时多多少少还有点文气的人物，在材料使用、人员组合、经费划分、项目分沾、证书列举等关键性栏目上，远比翻页还快地就翻了脸。有人不仅下达封锁令，令旗下所有材料不得让他人使用，更遣出眼尖客，利用材料公示的机会专挑对手的毛病，尤其是那些完全可能无法闭合的数字、完全可能无法避免的错字等，及时挑将出来，举报上去，拉他下马。

    园外看官可能万分的不解与不齿：呸，不就那三点么？在如今到随处可见三点全露的时代，有它无它，有啥值得死去活来的？这就是你们不了解当今中国大学的生态环境了。在一座被叫做大学的园子里，硕士博士两个层次的学位授权点，尤其是博士点的有无和多寡，几乎立即就把它与别校的档次给拉开。尽管许多点里被唤作“博导”的角色，历史将证明他未必真正是学术高人，但在当下此人比彼人荷包更鼓，底气更足，鼻孔更朝天，则是肯定的。所以，还没轮到真正争上哪个博士点，还在此前必要条件阶段即所谓“授权单位”时，仅孤陋寡闻的井民所知，至少就有西安和江苏两地，数所大学从领导到教授及至学生，立马跟手握决策权的政府和专家组翻脸，同时向竞争对手

喷射口水。

    这下列位大概已知，申报能否获得批准，关系到饭碗所在的钱前二途与面子。尽管本园早在上世纪80年代就首批获得授予权，并始建博士点三个后扩充至二十有余，但井民的小饭碗所在起步晚发迹迟，有硕无博的现实在博硕皆备的牛人眼里，整个就是个他们常说的“低层次运转”。偶尔会听到如此绝非故意的刺激：“哼，博士点都没得，叫啥大学？”牛人原本针对的是“大学”，但在神经过敏的井民耳道里，便是“学院”。其打击的力度，跟园主去前年三番五次在大会上表扬“质量工程建设”单位样，尽夸那些个建得好的，不批那些个建得差的，但高挂在堂皇大厅上方的屏幕上，井民的小饭碗所在明显是“四大皆空”。随后，园主便是柔言软语的安慰，井民听来也是严厉的批评。

    由此番大规模高密度地埋头于表格，井民再次深切地感觉到积淀薄弱，实力有限，且既然形成非一日之寒，改变也就非一日之功。同时还悲哀地体会到，中国大学，尤其是文科，真的是没救了。数字化的成果，栏目化的业绩，表格化的人才，规范化的标准，大学最重要的东西基本就进不去，进去了也不值钱。而对老师、对教学、对整个大学水平最有发言权和评判权的学生，在各种设计精巧、面目剽悍的栏目和系统里，完全就没有立足之地。这样的机械思维或工程思维，操作起来方便倒是方便，但对思想文化的发展及整个办学水平的提升，有利么？