假期的所有钢琴比赛结束了，我和女儿终于可以放松。参加比赛的目的是锻炼小孩，钢琴比赛只有短短的两三分钟，对训练心理素质很有帮助，临场的应变，女儿是一场比一场进步。
小孩的心理在这种高压力下慢慢适应，能平静面对以后的任何考试和竞赛。这是我暑假让女儿参加比赛的初衷。总结今天早上的比赛，有两点是以后我要做得更细的，第一是比赛的时间，像女儿这样非比赛型的选手，我应该故意晚点，让她下午比赛。第二，临场的心理辅导。女儿在比赛前看到别的选手弹两首曲子，她心慌了，以为自己弄错了，心乱了，尽管当场告诉她规定一首或两首的，也跟说别人的两首或许都是垃圾，比不上你的一首。如果这种情况早预料，在家已经做好思想工作，效果肯定比当时做好。
比赛是一个过程，在这个过程中，小孩学会如何处理学习与玩耍的关系，这个假期我基本放手了，她说不练琴，我马上同意不加阻扰，她的事情她自己安排，她告诉我只是尊重。常年累月的练琴可以锻炼她的意志力，她每次遇到困难该如何处理，这些方法在她日后的生活中遇到，她会知道方法，而且她要学会如何面对挫折，承担结果。
她每天练琴有四五个小时，今天比赛后的评语是她要更深刻理解曲子每段的内涵，这样的评语我是绝对不会责怪她的。我犹豫着是否换老师，换老师意味着不让她考音乐附小了，小孩的命运和福气是上天安排的，换老师的欲望越来越强烈，老师的水平和态度对小孩的影响很大，老师很爱女儿，把她带到家里练琴，一去就是一整天，我怀疑老师的上进心没有以前强，所以她过去培养了很多音乐人才，个别学生比赛获奖，可是近年来老师的学生除了我们积极比赛，其余的都不肯参加，老师对待比赛的态度儿戏，不会通过比赛深入地讲解，只有一个评价练得少，别人不知道，女儿的练琴时间在全中国的小孩里面肯定不算少的，是否更应该通过别的方法如讲解一下曲子的内容，或者这首她不能理解，挑选适合她的曲子，更能发挥她的水平的，而不是单一地纯粹地批评。
我爱我的女儿，我只希望她在比赛的过程中得到人生的收获，除了奖项以外的人生经验。现在她也在写比赛总结。我希望她的童年生活充满乐趣。
发表于：2008年8月6日 11时53分40秒我写在我的QQ空间的。
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