醉梅老师指导我，帮宝宝改掉了坏习惯。

我读过很多育儿书籍，看过很多育儿视频，还报名了儿童心理学，但是总是感觉蜻蜓点水，接触了皮毛，在日常生活中是比别的家长会的多一些，但是还是很多时候会迷茫。自从报名了家庭教育指导师，几天的时间我意识到我育儿的一些问题，感觉为了保证宝宝心理的营养，牺牲了一些原则，造成了一些纵容的现象。比如收拾东西，一开始还能坚持，后来觉得老让他收拾东西，他也不去收拾，还影响亲子关系，于是就放弃了。还有一些原则性的，比如吃手，老公劝我帮他改掉，我就怀疑是不是他本身有这个需求啊。后来跟醉梅老师请教，她帮我分析了，一开始是有这种需求，但是后来需求消失了，却延存下来成了习惯。是啊，我记的他小时候我帮他改过，他就真的不吃了，后来我自己没坚持住，现在想想已经是一个不必要的习惯了。于是在醉梅老师指导下我决定改掉他的习惯。

第一天，用的玩具替代。醉梅老师说最重要的是激发孩子的情感，我觉得这个特别重要，而且需要进一步学习。我说挖掘机刚刚进入咱们家，很不熟悉，你当时去了幼儿园是不是也是不熟悉，是怎么做的啊，他有点想哭，看起来是很痛心的经历，他说老师抱着我，我说那咱们也抱着挖掘机把。他说妈妈抱，我说他的主人抱他啊，于是第一天坚持住了。我觉得在这个过程中孩子可以学会关心别人，醉梅老师的方法特别好。

第二天，他怎么也不抱了，他说挖掘机已经很熟悉我们的家了，可以和其他玩具一起睡觉了，我有点着急，变得有点语无伦次，最后想起来了圣诞老人。他一直盼望着圣诞老人给送一个带葡萄的蛋糕。我说圣诞老人只给大孩子送，小孩子就不送了。圣诞老人从烟囱里下来，一看这个小孩还在吃手，就判断出这是个小孩，于是就走了，也没有留下礼物。他听了，说我是大孩子了，我说是啊，所以我们不能吃手，要让圣诞老人知道我们是大孩子了。一晚上没有吃手。

问题：第一天我觉得自己做的不错，第二天教育就有痕了，不知道应该如何改进。另外，孩子最近咳嗽，晚上就能咳嗽醒了，所以反反复复醒四五次，但是都没有吃手，我想他是在约束自己。