加载中…中华家庭教育QQ群讨论：《孩子内向，见人不打招呼怎么办》（醉梅）
(2011-04-23 16:13:55)
标签：
内向杂谈不打招呼醉梅练丽丹 |
分类： 家长咨询-解答疑难困惑 |
中华家庭教育研究中心QQ群案例讨论：《孩子内向，见人不打招呼怎么办》
地点：中华家庭教育研究院研究中心QQ群
发起人：醉梅
整理：醉梅
参加人员：研究中心成员
男孩，8月份到4岁，很内向，家长带他出去玩，他不跟别的小朋友玩，碰到熟人，叫他叫人，他不叫，胆小，在外说话都不太大声。家长来求助，希望得到指导师帮助，改变孩子。
可能的原因分析：
1.
2..从小对孩子包办，孩子一遇问题，不用说，家长就出面解决。（张文雅）
3.孩子估计是老人带的，不常带孩子出去玩，经常一个人玩，所以，他遇到别的小朋友，没什么兴趣，说明孩子的安全感没建立好。（张文雅）（已证实，孩子1~3岁是老人带孩子，三代同堂）
2.孩子进入人生第一逆反期，家长叫做的事，一般不愿意去做了。有的可能正处于逆反期，你越让他叫他越不想叫。因为三四岁也是第一反抗期，大人的指令，要求过多，他有逆反心理。（高英）
3.
主客关系未建立好。从自体、客体关系讲，这么小的孩子不可能完全建立好自、客体关系，正是需要家长帮助、引导的时候。（沈丽萍）
4.孩子不了解成人之间的关系，认为打不打招呼那是成人之间的事情。（王英霞（鲁））
5.有的孩子也要看孩子的个性特点，可能就是不太喜欢主动叫，这和性格有关。（醉梅）
6.有种孩子就是属于适应缓慢型的。进入一个陌生环境，接触陌生人，因为不熟悉，没有安全感，也会不叫。（醉梅）（已证实，孩子的小姨来他家，要1～2小时后，才可能会叫她）。
家长方面的因素：
1．家长给孩子贴标签，这个标签式的结论，对孩子不利。（沈丽萍）
2. 家长喜欢持强欺弱。现在的大人大部分都喜欢持强欺弱，动不动就要孩子怎样怎样，不达到要求就会怎样怎样。（张文雅）
3.家长如采用负面的教育方式，如批评，指责等，也会使孩子变得胆小，畏缩，从而影响到各个方面，包括人际交往。（醉梅）
对孩子的影响：
1.负面强化。很多家长让孩子打招呼时，孩子没有反应，家长就会说，你看这孩子，就是不愿意和人打招呼，无形中强化了孩子，孩子认为我是一个不愿意与人打招呼的孩子。（王英霞（鲁））
2.孩子也会违心。有时候孩子见到人，会以点头或是微笑来打招呼，并不代表叫人才是打招呼。（楼雪莲)
3.孩子会有样学样。榜样的无声教育力量是极大的。（高英）
指导师的建议：
1.重视榜样作用。不能强迫孩子做不愿意做的事情，过一段时间，孩子会发生变化，只要家长在孩子面前做好榜样就可以了。（山东王英霞）
2.多带孩子出去玩。孩子缺乏必要的沟通机会，当然就会能力小一些，建议父母多带孩子跟孩子玩，让孩子在交往中获得能力，平时家长对孩子要多鼓励，给孩子更多的平等交流的机会，不要威吓孩子，在家培养孩子的自信心。（张海燕）
3.顺其自然。还要引导孩子正确认识孩子的性格，有些人天生就少言寡语，不要按自己的意愿去强迫孩子做不到做不好的事。（闫岚）
4.处理好孩子的情绪。这个情绪处理不好，很容易固着的，固着的东西要改，恐怕比较难。所以有时候，家长需要一定的洞察力，在第一时间解决孩子的情绪问题。有时候家长会做些类似帮凶的活。（沈丽萍）
5.
重视家长的修养。家长的朋友对待孩子的态度也很重要，如果大人是亲和力较强、和和友善良的，小孩子会乐意与大人交流的。（高英）
6. 创造多种交流形式。平时可以通过游戏、讲故事的形式多和孩子交流，增强孩子的语言表达能力，增强自信心。（山东王英霞）
7.工作先做在人后。对人有礼貌，见人要称呼还是很有必要的，按照弟子规的训诫是应该叫人的，只是到了外面才叫孩子叫有点临时磨枪，想要孩子礼貌待人，工作要做在家里，做在人后。（闫岚）
8.
大人要主动与孩子打招呼。孩子，年幼的孩子还缺乏社会经历，大人要主动和孩子打招呼，才是教育的真理。一旦孩子看到所有的大人都在和他打招呼，他自然会学会和别人去打招呼。（崔华芳）
9. 多用正面教育法，如鼓励，欣赏，表扬，少批评，指责等。（醉梅）
10.
等待孩子成长。如果孩子在家玩得还开心，不一定要强求孩子这个时期一定要和外面的孩子玩。因为孩子的交往意识还不强。需要时间来等待。（醉梅）
11..在安全的前提下，孩子能做的事，孩子自己喜欢做的事尽量让他做。有了自信，就少了胆小，退缩，容易在今后的交往中也变得大胆，自信。（醉梅）
指导师观点：
1.培养好习惯要有耐心。见人打招呼，也算是个好品质，好习惯，但不是一两天能养成的，家长只要有耐心去引导孩子，习惯会成自然。（高英）
2.要孩子做什么自己先要做到。许多育儿问题是，家长对孩子的要求太高，而对自己的要求太低。比如，家长遇到孩子的朋友时，不一定会主动打招呼，而要求孩子遇到自己的熟人时就得打招呼。比如，许多家长对面自己的平庸一生，并不觉得怎样，而一想到孩子是个很普通的孩子，就急得不行。（崔华芳）
3.家长的思维定势。比如，许多家长对面自己的平庸一生，并不觉得怎样，而一想到孩子是个很普通的孩子，就急得不行。另外，中国人还有一个思维定势。就是孩子见到大众必须打招呼。这其实是不合理的。（崔华芳）
4.. 如果家长太强制，孩子更弱势了。（高英）
5.
叫人应该是心甘情愿的。叫人是一种礼貌，更是一种情感的沟通。人与人之间有情感，叫人是很自然的事情。我比较讨厌用大人的身份来强迫孩子叫人，我觉得这个大人根本毫无魅力，除了一个身份。（崔华芳)
指导者经验：
1.我带孩子的时候，每天都带孩子给不认识的人讲话。（张海燕）
2.昨天一家长询问：我儿子现在好像很内向，不跟别的小朋友一起玩，就连以前很喜欢一起玩的姐姐都不睬她们了，如果人家想要来跟他玩，他就躲，在托儿所里没有朋友，别人都有好朋友，老师说他就一个人玩，或者坐着等妈妈接他放学，一开始去托儿所哭了十多天，开始好转不哭了，现在大概有二十天吧又开始哭了。
我了解归纳原因：
1.婴儿期以隔代教养为主，老人理念落后带孩子游戏交往活动少：
2.孩子父亲内向，遗传因素加后天影响；
3.可能是剖腹产，孩子出生没经过抗争。
4.你没有系统学习现代家庭教育知识，没能带领其他家庭成员对孩子施以现代科学教养。
我说：你再想想，原因找对了，问题就解决一半了！
家长：嗯 ！可能是我们带他接触的外界太少。
我说：是的。
家长：谢谢你。（陈应俊)
参考资料：
不肯主动讲话怎么办(转)
孩子在某种程度上不愿意讲话是相当正常的。孩子的世界很有限，对我们来说很自然的事情，对他们来说却还是陌生的事。另外，一些社交礼节尚未在孩子那里得到承认，他们对见你的朋友毫无兴趣，甚至不想同他打招呼。绝不要轻易用害羞来解释你孩子的沉默。要假定孩子会自己主动讲话，并在孩子真的讲话之前把它当作一个借口。例如：“我们刚刚认识这个叔叔，等一会儿就愿意和叔叔打招呼了。”
孩子在6-18个月时往往是一个认生的时期，他已经认识家里的人了，但他们不信任陌生人。但是4岁的孩子一般不认生，他们对每个人都很友好，而孩子在7岁时会变得沉默寡言。
来源：中华家庭教育网
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=524&b_id=167958
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