5、爸爸，我当官了

 

 

女儿来电话了。

“爸爸，我当音乐课代表了。”一拿起电话，女儿就在那边大叫道。

“啊，那恭喜你了。”我赶忙向领导表示表示，忽然我想起

“哎，你不是美术课代表嘛，怎么又成了音乐课代表。”我有些疑惑，难道小小的一年级还需要设兼职领导不成？

“是啊，我又是美术课代表，又是音乐课代表，我是两个官儿。”女儿有些得意地说。

“为什么让你当呢？”我故作不解地问。

“老师说我美术好，唱歌也好，所以才让我一人当两个官的。”女儿当仁不让，而且我感觉到女儿语气里充满了盛气凌人的味道。

“那就是说，你首先要让自己这两门的成绩比别的同学好一些吧，对不对？”我给女儿提出了要求。

“对呀，我爱画画儿，也爱唱歌，如果有舞蹈课代表我也想当呢。”看来女儿还有更多的奢望啊。

“你这两个官是做什么的啊？”我假作不知问女儿。

“收作业本，发作业本，帮助同学提高这两门课的成绩。”女儿把老师说的职责记得牢牢的。

“噢，那就是为同学们服务吧，另外就是帮助同学们一起提高成绩，对吧。”我引导着。

“对呀，老师让我和同学们一起进步呢。明天我还要把我在绘画班里作品带到班里给同学们看呢。”女儿的得意神情进一步升级。

“爸爸先向你表示祝贺，老师让你担任这个课代表是对你的认可，你可不能让老师失望哟。在提高自己这方面能力的同时，别忘了还要帮助别的同学，和他们一起进步，那才说明你把老师的任务完成好了，你说对不对呢？”

 

 

老爸语录：让孩子承担一定的社会任务，有利于帮助孩子增强责任意识，但一定要帮助孩子树立明确的“当官”观念，让孩子在参与社会活动的过程中，准确找到自己的位置，获得成长，赢得喝彩。

 

 

 

 

6、爸爸，我爱你

 

回到家里，一身的疲惫让我只想在沙发上坐一会儿。悦儿走过来，看了我一眼，神秘兮兮地对我说：

“爸爸，我想送你一个好东西。”

“好啊，爸爸看看，你能给爸爸一个什么样的礼物。”我振作精神深情地看着我眼前可爱的女儿说。

女儿走了，关上了书房的门，过了一会儿，她从里面走了出来，手里拿着一张小纸片，笑盈盈地送到我面前，对我说：

“爸爸，这就是我送给你的礼物，收下吧。”女儿的脸上洋溢着幸福的笑。

女儿递来的是一张有着几十个漂亮小卡通美女的纸片，我没有看出有什么不同，只以为这是悦儿心爱的东西，她一定是把自己心爱的东西送给我了。

我认真地说了声：

“谢谢，悦儿，爸爸非常喜欢张小卡片。”便想继续我的放松。

悦儿显然着急了：

“爸爸，你看看背后，还有东西呢。”眼睛里闪着亮。

我翻过了背面，那里是一张有横格的纸，背景是一些散落的花瓣儿，上面有女儿用蓝色彩笔写的一句话：

亲爱的爸爸，我很喜欢你，好爸爸。爱你。

刘沛悦

字的周围还有女儿画好的一朵小花和一片树叶。

我的心立刻被爱的蜜意满满的包围起来，身体的疲惫立刻烟消云散。这是女儿自己心里的话，虽然我平时双女儿的管束与教育比较多，可是女儿并没有因此与我产生距离，她仍是我亲爱的女儿，我仍是她最爱的爸爸。

 

 

 

老爸语录：让孩子与亲人产生浓厚的深情，是孩子建立爱的意识的第一步，只有在爱的氛围中，孩子才会接受我们的教育。没有爱不成其为教育，没有爱不成其为成功。

 

 

 

 

7、我是被上帝咬了两口的苹果

 

和女儿在单位的上网，看成长论坛里少年手记里小朋友贴上去的童话故事，其中有一句话：我们每个孩子都是上帝咬过一口的一只苹果，有的孩子比别的孩子有更多的缺点，那也只不过是为只苹果的味道太好了，上帝忍不住多咬了一口罢了。

于是，我顺便问悦儿：

“我们都是上帝咬了一口的苹果，你是咬了几口的呢？”

“我是咬了两口的，也就是说，我是有两个缺点的。”悦儿果断地回答道，可以看出她的胸有成竹。

“咬了哪两口，说出来爸爸听听。”我有些惊讶，悦儿真的会知道自己的缺点所在？

“第一个是，我不喜欢写作业，最爱磨蹭。”悦儿说出这句话时，我几乎是张大了嘴，原来女儿完全知道我们的意愿，而且她已经明确地知道，这是她的缺点，是需要她改正的，已经知道自己在哪里有不足，如果方法恰当，改正还有什么问题呢？接下来只是我们家长如何引导的问题了。

“第二个呢？”我有些迫不急待地问道。

“第二口，我要先保密，等我把第一口让上帝吃了以后再告诉你。”女儿自信地看着我说道。

 

我没有继续追问，看着这个已经渐渐懂事的宝贝，我还有什么理由不给孩子再留点空间呢，我知道女儿会告诉我，上帝咬的第二口在哪里的。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8、我全都记住了

 

今天星期天，女儿有许多作业需要完成，为了提高写作业效率，我看还是先让女儿的大脑活跃起来，和女儿玩一会儿扑克吧。

玩扑克可是我和女儿一向最乐于做的事，所以一提玩扑克女儿立刻来了兴趣。今天玩扑克记忆，比比看，父子俩谁的记忆力更好。

任意选五张，背面向上放在桌面上，然后翻过来，停留三秒钟，再依次翻过去，随后从中任意抽出一张，让女儿说出上面的数字，第一次女儿全部正确。

然后是女儿放牌，我来猜，当然不能全部正确，我只猜对四张，一张猜错了，女儿兴趣大增。

第二次增加了难度，让女儿不但要说出扑克牌上的数字还要说出花色来，女儿只说对了二张，另外的连数字也说不对了，难度过大了。

又是我来猜出，这次全部猜出，包括数字与花色，女儿大惊，问为什么我可以全部记住，我告诉女儿，这是一种训练，玩一段时间，她也自然可以猜出来，而且会比我强，女儿明显对这个能提高自己能力的游戏充满兴趣。

 

第三次降低难度，要求女儿只说出全部数字和任意两张的花色来，女儿全部正确，兴趣再次提高。

再次增加难度，要求女儿说出全部数字和任意三张的花色来，女儿面有难色，但注意力更加集中，竟然连过三关，全部正确，成功的喜悦让女儿的精神得到极大的兴奋，脸上洋溢着喜悦的笑容，高兴地跳着：

“我全能记住了，我全都记住了。”

 

 

老爸语录：记忆力培养的方法有很多，是选择强迫孩子死记硬背，还是恰当的游戏方法，这是我们应该重视的一个方面。孩子的天性就是游戏，因此，采用游戏的方法，更益于被孩子接受，也更有利于培养起孩子对学习的兴趣。