都是因为暗示（何伟 ）

又临周末，知你要考试不能回家，我空落的心无法把固有的“周末情怀”淡化。要知道几乎每个周末，都有母子间近两个小时的“谈心”节目。难怪很多人说我们母子像无话不谈的朋友。一直以来你的心怀都是敞开着的，对我无所不谈。可是我却有很多话，面对你清澈如水的眸子，一直无法说出口。这些年来，那些隐密在内心的沉痛和内疚，那些在你成长过程中因我的无知而犯下的无可弥补的过失，就让它在今天从笔端冲决而出吧……

你知道吗？每每看到你的数学学习是那样吃力的时候，看到你因为数学成绩上不去而苦恼的时候，我的内心就如被万千虫蚁噬啮一般难过……

当妈妈也是你现在这个年龄的时候，带着青春的激情与梦想走进了高考考场，结果因为数学成绩的影响没能考取我最憧憬的院校，这成了我耿耿于心的憾事。数学，成了我的一个梦魇。

在你呀呀学语的时光里，你是快乐的，我是无忧的。当你读学前班为上小学做准备的时候，我忽然意识到，不能让儿子重蹈我的覆辙。于是，你那聪明的妈妈给你讲了她当年的故事，其语重心长痛心疾首之情状，现在我还能想像得出。听了我的故事，满脸稚气的你扬起清澈的眸子：“妈妈，数学是不是像大老虎一样吓人啊？”

面对这样的问题，我非但没有意识到自己的愚蠢，反而还自以为故事发挥了作用。其实这已在你的心里埋下了“数学是可怕”的种子。接下来就是无休止的数学训练，在你有了上好的表现的时候，我总以为那是自然的。因为担心你骄傲，所以我吝啬着赞赏的言辞。当你出现失误或者效率不高的时候，我会毫不留情横加训斥，怎么这么笨！这么简单的问题都做不准确！这样的话语近乎成为我挂在嘴边的口头禅。

儿子，我不知道你是否还记得这样的声音：“孩子的数学一定要抓好，不能让他像我当年一样。”这是我和你父亲说得最多的一句话，并且从没有顾忌过你是不是在身边，是不是在听。也不知道你是否还记得我带你去小学校报名上学的那一幕。那天，天气也像我们母子的心情一样晴好，你我手牵着手来到报名处，老师在验了户口等材料后，看着活泼的你，喜欢地问道：“小朋友，7加8等于多少啊？”一个非常简单的问题，你竟然做了这样的回答：“问我妈吧！”

我想，这件事你应该记得的，因为我还曾把它当成一个笑话多次述说着。那时，数学已经让我“智昏”，面对你的回答，我一点也没有意识到问题已经出现。现在想想，那时在你稚嫩的心田里已经埋下了数学难学的不自信种子，而播种这种子的人竟然是你的母亲，并且还打着爱的名义。

上学后，你并没有按着我的预设而发展，相反，上学前训练的数学“技能”都因为过期而“作废”了，原因是你厌学了，尤其抵触学习数学。你总认为它很难学，你还认为连那么强大的妈妈都没学好的东西，自己是不可能学会的。当时的我如果有现在的理性，我不会去计较你的分数，而要更多地去关注你的心理。遗憾的是，我仍然执迷着。有了你的分数差距为左证后，我就名正言顺地招摇着“我儿子数学不好需要补习”的旗帜送你去补习班，寒暑易节，从未间断。可是分数呢？不仅没有如我希望的和补习班老师夸奖的那样大步提高，反而……

每次期中期末“大考”后，我们母子在一起的时候，要是有人问到考试成绩，你总是这样回答“问我妈吧”，然后或者顾左右而言他，或者沉默不语。上初中后，渐渐地，我发现原本活泼多话的你，变得寡言了，无论学习还是做事，都畏首畏尾，颠倒错乱，并且常常把我的好恶作为衡量自身行为的标准，越想做好越做不好，连本来有能力做好的事情也弄得一塌糊涂。

那时，我陷入了深深的痛苦之中，万念俱灰的感觉多日笼罩着我的心头。痛定思痛，我反省着自己的思想与行为，内心谴责着自己曾经的自以为是。但我清醒地知道，天还没有塌，日子还是要过的，你的人生之路应该是充满光明的，决定一个人命运的不是某一学科的分数，而是健康的身体和健全的心理，我们不能在没到人生起跑线的时候就输在心理上。

孩子，你还记得吗？那个时期，我不再因为分数而歇斯底里，也不再因为名次而唉声叹气，更不羡慕别人家的孩子学习好了。那时，我唯一的愿望就是你能够身心健康。自然的，在有人询问你的考试成绩时候也收起了那点可怜的虚荣。我还清楚记得这样一个故事：一次考试后，我们手拉手在街边散步，一个热心的老朋友迎了过来：“考试了吗？都打多少分？班级排第几呀？”你不愿意出声，我就很平静地向她报告了你的成绩，并且还特意强调：“我很满意这个成绩，孩子一直在努力，相信会更好。”

告别了那位阿姨，我发现你用异样的眼光打量着我，我懂得那眼光中的含义，你是在用眼睛说：妈妈怎么不怕丢人了呢？怎么会满意我的成绩了呢？她相信我？看着你的眼睛，妈妈的心有说不出的难过，“摧残”两个字立时浮现在我的脑中，我克制着自己，对你说：“儿子，你听说过‘子不嫌母丑，狗不嫌家贫’这句话吗？”“听说过。”“明白是什么意思吗？”“我都是初中生了，这还不明白？”兴奋的情绪写在你的脸上，我很高兴。

“儿子，这句俗语是要求子女的，反过来也应该这样要求母亲，母亲也不应该嫌弃儿子，其实，学习成绩不好不是丢人的事情，你热爱集体，团结同学，遵守纪律，那些老师都那么喜欢你，以后，你我都不要为分数的问题感到窘迫难堪了，谁要是问，我们就坦然地回答，再说，我们努力了就问心无愧了，你说是不是？妈妈以前的做法不对头，今天，向你道歉啦——对不起！儿子。” 看我一脸的郑重，你虽不安但也感觉到了我的真诚。

从那以后，我们经常一起逛书店，你看你喜欢的科普、科幻书，我寻找指导家长教育孩子的书。在学习中，我越来越认识到做为家长的我，虽然受过高等教育，但是，在子女教育方面欠缺得太多太多……

有了这样的开头，我们携手一步步在人生的旅途上共同成长着——曲折，但方向明确；艰难，但心不再沉重。

终于，我们穿过云雨走出泥淖，自信的阳光重又洋溢在你的脸上——参加讲演比赛，获得好名次，军训获得优秀学员称号，高二年级在老师的推荐下担任了班长工作，深得各学科老师的赞赏和同学们的信任，尽管你的数学成绩依旧薄弱，但是，你不躁不馁不放弃。我发现，不理想的数学成绩一点也不影响你在我的心中的优秀，相反，你的执着，你的不服输倒成了我的骄傲。

儿子，知道吗？促使一个人走向成功的因素是多元的，就如生命成长需要多种营养一样，哪方面出现问题都会影响整体的发展。在你的成长过程中，“数学重要数学难学”这一消极信息一直暗示着你，弱小而敏感的你在它的压抑下，变得懦弱、自卑，而向你施加这不良心理暗示的人恰恰是你最爱、最信任和最依赖的母亲，这个事实成为我心中的一个“痛”，而这“痛”，已经超出了数学成绩本身。我也想过，即使我没有施予你这个不良的心理暗示，或许你的数学成绩会比现在理想，即便不是，至少你的学习生活应该是快乐的呀，剥夺了你童年快乐的分明也是我呀！

假如还能再做一次母亲，凡俗的我仍不会是个完美的母亲，但是，我不会再让不良的心理暗示像阴影一样遮住你了。然而“假如”并不成立，但我也不再如当初那么懊悔了，心绪已平静了，因为上天公允，赐我一个自信乐观积极向上的好儿子。

今天，我之所以把它写下来，是想让你知道，每个人在生活中总会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的则是消极的。在以后的日子里，不管是做什么，你都要学会给自己积极的心里暗示。学会自己制造灿烂的阳光，来照亮自己的心灵。