刘宝锋

事件记录

李雯是一个28岁的女孩子，但是始终在母亲的呵护和指导下生活，在面对生活、工作甚至交男朋友等等的问题时，无不时时有母亲深入指导的身影。她也有和母亲意见冲突的时候，也有为自己的能力不足感到自卑的时候，也有对自己对生活感到悲观的时候，严重的时候她曾经采取过服药自杀的举动。她带着种种的心理困惑，来到了心理诊室。


李雯：医生你好，我可能是有心理问题了，感觉老是心理发慌的，做事没有底。
医生：能不能说的具体些，因为很多的情况都会出现这样的问题，比如焦虑的情况下，也是会这样的。

李雯：我觉的自己可能是小心眼，干什么事总觉得别人会说自己，单位同事是这样，家里人也是这样。所以做事前后，总是特别注意别人的眼神和动作，会不会和自己有关系，在议论自己。还有就是自己长这么大了，什么事情都还要母亲操心，我的工作是母亲给找的，有时工作中遇到什么困难，母亲就会过来帮忙。家里的事也都是母亲做主，自己简直是什么都不会做。母亲现在身体还好，以后可怎么办啊。有时母亲就说，你快把我累死了，我死了以后你怎么办啊？想想以后就感到挺害怕，自己什么都不会做，以后怎么生活啊。

医生：这样的情况时间很长了吧？为什么你这么大了，母亲还像小孩一样照顾你哪？
李雯：是很长时间了。好像从小开始就这样。据我父母讲，我从小身体不好，小时候出现过高烧抽风的情况，把家里人吓坏了，从此以后母亲经常带我看病，开始怀疑是癫痫，做了各种各样的检查，也没有发现明显的病变；后来出现过一次晕厥，当时发现有点低血糖，从此开始检查和长期监测血糖，每天早上做空腹血糖，做了很多年，也没有确诊。到北京后曾经做过最先进的检查：脑功能成像检查，怀疑我大脑的颞叶部位可能有问题，为此还到上海做过一个手术。可能是因为得病的原因，母亲对我照顾的非常周到，什么也不让我去做。

医生：你的身体问题到底没有确诊。母亲对你的其他事情管的多吗？比如升学上班的事，和别人交往等。
李雯：应该是比较多吧。记得最早刚上初中的时候，我是转学过去的，又不怎么爱讲话，有几个男孩子欺负我，我母亲多次找到老师和他们的家长，后来他们就不敢了。从此以后，母亲就接送我上学，我在学校有什么事也和母亲说，她帮助我分析出主意。至于吃穿和家务更用不着我了，母亲都安排的很周到。

医生：你母亲现在对你管得还多吗？
李雯：应该是很多的。我的工作是她帮我找的，有什么事我都跟她讲，她给出主意，前一段我感觉不好的时候，每天从单位打电话给她，弄的她很烦。就像她说的那样，她都快成我们单位的半个职工的，我们单位的人她认识的比我都多，经常帮我处理单位的人际关系；因为她懂的比较多，单位业务上有什么事领导也会找她咨询的。在生活上，我的吃穿都是她包了，你看我穿的衣服全部都是她买的。最近和男朋友闹矛盾，我们一起买菜去，我拿的东西比较多，我觉得男的就应该多拿些，他不同意，我拿不准自己是不是小心眼，就跟母亲说了，她说：男孩子就应该照顾女孩子的，还批评了他。男朋友反过来就跟我发脾气。

医生：你和母亲之间有矛盾吗？
李雯：和母亲倒是没有什么矛盾。她所做的一切肯定都是为了我好。我母亲能力比较强，做事的经验也比我多，很多问题经过她的分析和出主意后，我觉得都很好的。有时候她因为心烦了跟我发脾气，我觉得也是正常的。以前她曾经说过不想要孩子的，或者生下来就送给别人养，我当时不是太理解，过后一想她这样想也是正常的，人都有自己的想法、有她合理的原因的。

医生：你现在主要担心什么哪？
李雯：主要还是自己的能力不强，不知道如何处理人际关系。比如在单位，和别人总觉得隔着一层似的，见面很紧张，不知道说什么、做什么好，怕得罪别人；也害怕别人伤害自己。我有一段时间觉得对人应该真实，无话不谈。一次，我把自己头部做过手术的事跟一个同事说了，她很快就告诉到经理那里去了，之后经理和专门找我谈这件事。虽然经理处理的很好，但我当时心里很生气，我觉得对朋友就应该真实才跟她讲的，她却讲给别人听，太不应该了。从那以后我就更不敢跟人多说话了。
因为我的事很多，弄得母亲也非常头痛，有一次她心情不好时我们就争吵起来了，我感到自己这样不行，会成为家长的负担的，感到很自卑，当时觉得生活很悲观、没有意义，就吃了很多的药物，想从此摆脱。过后虽然有点后悔，但是自己现在还是不能确定以后会怎么样。


医生建议

母爱是无私和伟大的，正是这种无私的爱庇护着我们成长，给予我们坚强的后盾和前进的动力。但是，过度的爱很容易成为孩子挡风遮雨的温室和束缚成长的囚笼。李雯和母亲的关系可以说是亲密无间的，举凡从穿衣吃饭到工作交友，无不受到母亲无微不至的关心和指导，但同时也失去了自己成长的机会。人格的成熟、能力的培养，不是在“温室”可以造就的，需要在不断的与人交流中，在环境的不断磨练下，才能发现自己、认识别人的。而李雯只能隔着“玻璃”远远的看着外面人来人往，不能自己去感受、去体验。对自己和对别人的认识都停留在模糊的水平上，无法把握自己，无法确知别人。

好在她现在和母亲的关系还处于协调和顺从期间，但是随着时间的推移，要求她独立处理复杂事情的压力越来越大，母亲的指导和精力也会和实际的要求渐行渐远，那时矛盾有可能进一步的显现和激化。所以双方都需要尽快的认识到当前的问题所在，并用行动加以改善是当务之急。

现在母女处于一种僵化有害的关系中，过度保护和严重依赖恶性循环，迫切问题是要打破母女两人这种恶性循环的关系：母亲要认识到这种过度保护指导的做法，对女儿的心理成长是十分不利的，应该放手女儿去探索适合自己的人生道路，有坎坷和挫折也是十分必然和必要的；作为女儿要放弃对母亲过度依赖的心理，勇敢的面对现实中错综复杂的矛盾，在实践中磨练摔打自己。同时，为了避免她们不由自主的回到熟悉的老路上去，还需要父亲甚至心理医生从旁边观察指导。


心理词典

心理依恋：依恋是一种爱的表现，是婴儿寻求与另一个人，主要是母亲的亲密联系和接触的一种现象，它是情感社会化的重要标志和基础。依恋是婴儿在与母亲及照看者的相互接触、交往中逐渐建立起来的一种特殊的社会性情感联结。它对婴儿整个心理发展具有重要意义，直接影响着婴儿情感情绪，个性特征以及以后社会行为的发展。
依恋的发展一般经历了三个阶段：1、无差别反应期（出生--3个月），对所有人的都不加区分的反应。2、有差别反应期（3--6个月），婴儿对人的反应开始有了差别，对母亲更为偏爱。3、特殊情感联结阶段（6个月--3岁），对母亲产生特别的依恋，形成了专门的对母亲特殊的情感联结。健康的心理依恋是个人与他人建立协作和友好关系的心理动机。

心理依赖：主要表现为缺乏信心，放弃了对自己大脑的支配权。往往表现出没有主见，缺乏自信，总觉得自己能力不足，甘愿置身于从属地位。总认为个人难以独立，时常祈求他人的帮助，处事优柔寡断，遇事希望父母或师长为自己作个决定，否则，他们就像断线的风筝，没有着落，茫然不知所措。
　　依赖的产生同父母过分照顾或过分专制有关。对子女过度保护的家长， 一切为子女代劳，他们给予子女的都是现成的东西，孩子头脑中没有问题，没有矛盾，没有解决问题的方法，自然时时处处依靠父母。对子女过度专制的家长还一味否定孩子的思想， 时间长了，孩子容易形成“父母对，自己错”的思维模式，走上社会也觉得“别人对，自己错”。这两种教育方式都剥夺了子女独立思考、独立行动、增长能力、增长经验的机会，妨碍了子女独立性的发展。