6月29日至7月1日，是今年本省高考填报志愿的时间。

每年的高考，几家欢喜几家愁。各省市将诞生若干文理状元，有的学校还会诞生最牛毕业班。

考的理想的，固然可喜可贺；但总会有大批的孩子，高考成绩不理想，他们是选择复读还是找个能上的学校？

就成了孩子和家长这两天的焦虑。　这个抉择，真的很难。

我以所见所闻所遇，认为不要轻易选择复读！

我们先分析一下，选择复读的原因，有哪些情形。

1.在高三时期，成绩一贯较好，由于高考出现较大的失误，导致分数不理想，上不了心仪的大学，于是决定

　复读。

2.平常的成绩，忽上忽下，不稳定，高考时又处在了“下”的位置，不服气。

3.高考成绩基本反映了真实学习状况，但对外不认可这个分数，出于面子问题，选择复读。

4.高三时期，平常学习不努力，而在高考后，看到一些平常一起玩的同伴考上了好大学，或者其他因素，导致考生心里有所触动，下决心“认真”一回，重来一次。

我不是教育工作者，个人认为基本就是上面几种情形。通常，作出复读的决定，大部分因素来自孩子，

作为家长，孩子的选择是主要的，但作为未成年孩子的意见，家长如果不能充分考虑和分析自己孩子的真实现状，缺乏孩子充分有效沟通，就很难判断孩子的决定是否是最佳最适合TA的方案。多数家长，基本是尊重孩子的决定。但很多情况下，这个决定如同孩子的年龄，是“未成年的”！

个人认为，不要轻易选择复读，是因为：

其一，复读的初期，大部分人有雄心壮志，决心再苦战一年。但是，过不了几天，来自原来的同学，那些上了大学的新生，不断传来或新奇或乏味的信息，对回校复读的他们多少产生不安定影响。他们或变得向往，或变得无所谓了。

其二，大多数复读，学校都是把复读生集中在一个班上，这些复读生，相当一部分是失意的，或者学习方法不得当的。要在短短的一年内发生质变，很难。

第三，高三枯燥而乏味的学习和生活的重复，很多人很快又回到了旧的学习和生活习惯模式中去。不改变思维方式，不改变学习方法，很难有学习的主动性和兴趣，能否提高成绩，很难说。

第四，高三时期，是学生最艰苦的时期，很多人把它当成人生中一次重要的磨炼。复读，意味着重复一次这样的磨炼，对青少年的心智和性格，将产生不可估量的影响！自尊心和责任感强的学生一般要承受较大的心理压力，明年的高考越临近，这种压力会越大；缺乏自尊心和责任感的学生，是在履行和重复一个程序。所以在这一年中一些孩子养成孤僻，无所谓，甚至麻木，不自信的性格。

事实上，我所接触复读的孩子，有差不多一半，复读后高考的分数，比第一年还低！

对一个职场人士的素质，高中的知识所占分量是很小的，复读一年，重复学习这样的知识，对一年的宝贵青春来说，是不值得的。虽然利用这一年，你可能上更好的大学，可能有机会到更好条件和环境的学校就读。

但是，不复读，早一年选择上一所合适的大学或大专，早一年工作，早一年踏上社会，你将发现，这一年你可能学到更多有益的知识，而且，对个人自信和阳光性格的培养也有好处。

如果有学习的兴趣，即使是上大专，今后一样可以考更高级的文凭。

我一个朋友的女儿，几年前考了二本的分数，不上，去复读，第二年，还是二本的分数，

结果二本的志愿没报好，没录取，不能再复读了，孩子快疯了，在我的建议下，上了一个高职（大专），该学生还是蛮喜欢学习的，大专毕业时，套读本科也快毕业了，今年又考上武大的研究生。

你看看，多么曲折，总算现在是殊途同归，没什么遗憾了。

高考成绩好，至多说明智商正常，考商（应试能力）很高，学习书本知识的能力强，

但是，太多的事实证明，高考成绩与日后事业成功大小不是成正比例的，也不是互为充分必要条件。

何况上大专，喜欢学习的孩子一样有机会读本科，读名校的研究生，而不想继续学习的，也能早一年就业，早一年进社会大学学习其他更实用的知识，何须独选复读呢！ 

尤其是女孩，性格内心一些的，更不宜选择复读，不仅可能出现上述不利因素，还多浪费一年，迟一年就业，遇到就业不稳定，如果再加上性格内向，在恋爱婚姻等问题上，更容易出现问题，更容易进入剩女行业。

我的建议是，除非那些自信满满，掌握学习方法，有较强的自我管理能力者之外，其他大多数孩子，

不宜选择复读。