回到办公室，我决定采取一个办法：我把老万交待的事写在一张纸上，然后又来到英语办公室。这次，我遇到了我认识的阿艳老师。

我说：“阿艳老师，老万交待，发下去给学生核对，再收上来，在12月20日前交给老万。”

阿艳说：“好的。”

我说：“阿树老师的办公桌在哪里？”

阿艳说：“那张桌子。”

我把高一七班的学籍卡和学生证放在阿树老师的桌面上，说：“她回来了，你跟她说下。”

好不容易把手中的5个班的学籍卡和学生证发完。这件在别人看来、或者在我病以前看来是轻而易举的事，现在我却产生畏难情绪，不想去做。

之后几天我去老万办公室问：“万老师，有什么事要忙吗？”

老万说：“暂时没有。”

我说：“我在楼上办公室，如果有什么事你就打电话给我。”

其实我是在家里上网。

在十二周周四晚我晚下班时，我统计了教职工9至12周的下班情况，到13周星期二时我找到钱主任，说：“我统计完9至12周的下班情况了。”

钱主任说：“你还要统计教职工出勤的情况。”

说完，钱主任把教职工请假的册子给我。

钱主任说：“最迟到明天早晨你要统计完。”

我说：“我晚上加点班统计。”

第二天早晨，我把统计好的表格来到教务处主任室。钱主任不在，我放表格在他桌面上。

下午，钱主任对我说：“这里不是这样填的。教职工没打卡的次数填在‘假中’这一栏，不是填在‘缺卡’这一栏，这一栏是谢主任填的。我不是说不懂就问我吗？隔壁不是放有孙老师做的样本吗？”

我说：“我下次一定改正做好。”我确实忘记了他说过隔壁办公室有孙老师做的样本，如果我记得的话，我会拿来看，不至于钱主任讲啰嗦。

到周五那时，我领到的出勤奖有420多元，比以前多了280元，看来多忙这点事也值得。

第13周时，老万对我说：“下周要统测，你要来数试卷。”

周二上完课，我要到一楼办公室数试卷，桌面上已经摆满了待数的试卷。我开始用手数。

老万说：“有指甲的话，这样刮着数，每五张一次。”老万示范给我看。

我开始学着用指甲刮着数，但我每次只能刮起一两张纸，有时一张也刮不起，别说一次刮起五张了，但我知道，面对这么多要数的试卷，老万说的方法是唯一可行的方法。我开始慢慢学着用指甲刮着数。经过一段时间的锻炼，虽然数试卷的速度没老万那么快，但基本上能用指甲刮着数试卷。　

在这里数试卷，我觉得有点觉得脸面过不去，觉得比其他同事低一等。我知道这纯粹是我的心理作用在作怪，但我无法克服这种心理，直到看到后勤的孙老师在冲厕所时，心里总算得到一点安慰，我总比冲厕所的孙老师强一点。

数试卷一直数了8天，我左手的大拇指指甲已经被磨掉了。

我心想我一定要努力把身体养好，我下学期要从事自己喜欢的教学工作，而不是做这种我讨厌的非教学工作。