怀孕二胎的长子教育
心理咨询师 吴剑
2020年8月21日
范慧静的子女教育，方法独特，思维创新，效果优秀。她是我在南平市遇到的，除许国城主任教子有方，第二人。我建议她，把教育子女的心得体会写书，分享。因为都是普通的孩子，这样的家庭教育更有现实意义。她是2个孩子的单亲妈妈，很有参考价值。
她怀二胎的时候，当然跟大多数父母一样，跟儿子商量，取得同意，才决定怀孕。那时候，她的儿子大约4岁左右，是能够理解的。大多数父母在征求意见同意以后怀孕，就不再建立感情联系。她就不同了，她认为既然儿子同意妈妈怀孕生孩子，那儿子就有责任感，跟妈妈一起度过幸福的婚姻时光，并且履行责任。儿子的任务，就是每天抚摸妈妈的肚子，体验小弟弟（也许是小妹妹）的一点一滴的成长。按摩是身体接触，讲故事（唱歌）是声音传播。胎儿稍微大了以后，出现了胎动，儿子兴奋不已，奔走相告。范慧静规定，她没有睡觉，儿子就得继续给小弟弟讲故事，唱歌。她睡着了，就代表小弟弟睡着了，儿子才能睡觉。小妹妹终于出生了，儿子非常兴奋，幸福。小妹妹一出生，跟哥哥就建立了自然而然的情感联系，而且对哥哥的声音特别敏感，哥哥一说话，一唱歌，妹妹就安静下来。（这些故事，是我根据范慧静描述，整理出来，添油加醋，可能是事实上更加精彩）
其实，她的做法，有更多层次的意义。一是胎儿教育，她有意无意实施了系统的胎教，不仅她实施了胎教，而且儿子一起实施胎教；二是生命教育，在怀孕期间，就让儿子体验生命教育，生命发生，生命伟大，生命神奇；三是亲子关系，在胎教过程中，她与儿子的亲子关系的建立，也是水到渠成，润物细无声；四是家庭关系，在怀孕期间，就建立一家人的幸福关系，出生以后，这样的幸福关系，无非是从子宫，搬到房间而已。
人类最早的人际关系，就是从胎儿开始，预防心理疾病，塑造良好性格，增进快乐幸福，也是从胎儿开始。所以，南平市心理卫生协会聘任范慧静为南平市心理卫生协会亲子教育中心主任，应该是名至实归的。
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