道德推脱与友谊嫉妒

心理咨询师 吴剑

2018年9月20日

嫉妒在人际关系中形成，具体体现在友情，亲情，爱情关系中。当个体意识到自己和朋友之间的关系因为第三方的介入而造成威胁时，友谊嫉妒就产生了。友谊嫉妒包括愤怒，伤心，焦虑等负面情绪，负面情绪影响人格，情绪，幸福感及行为。青少年中友谊嫉妒很常见，友谊嫉妒在青春期人格形成和社会性起重要作用，bringle提出的人际关系嫉妒理论模型，失去或者威胁关心的刺激具有唤醒情绪功能，具有引发嫉妒作用，嫉妒带来认知和行为后果就是攻击，仇视，报复，嫉妒与攻击有因果关系。友谊嫉妒是青少年嫉妒的主要形式，能够预测攻击行为。友谊嫉妒个体不能恰当策略处理人际冲突，缺乏对冲动性的控制能力，遭受同伴拒绝，个体对信息的错误归因，对他人产生敌意态度，强化攻击。

道德推脱是个体产生一些特定的认知倾向，包括重新定义自己的行为，使其伤害性最小，最大程度减少自己在行为后果中的责任和降低对受害者痛苦的认同。Mathes的认知现象学情绪理论的嫉妒学说，个体对周围事物的连续性三级评估，个体原始评估自己嫉妒是积极还是消极。根据道德推脱理论，进入二级评估，建立了个人道德行为标准，起自我调节作用，可以引导良好行为，制止不良行为。嫉妒个体对环境的认识，愤怒，焦虑的负性情绪引起内部的道德推脱认知，这些认知驱动表现一定的不理智行为，如惩罚，攻击，排解或者消除自己的嫉妒心理，不考虑任何代价。个体行为常常与内部道德标准一致，个体表现出内部道德标准相对应的攻击行为，缓解个体消极情绪。友谊嫉妒的个体在道德推脱驱使下更容易攻击。

自尊是个体对自我的态度，反映个体知觉到的自我的现实状态与理想期望状态的差异。嫉妒反应模型，失去自尊的威胁，嫉妒个体很容易产生低自尊，低自尊导致个体愤怒情绪，激发消极行为。自尊与嫉妒负相关，高友谊嫉妒个体有比较低的自我认知，shettel的保护自尊-维持关系的嫉妒反应模式，友谊嫉妒的个体由于自己与朋友关系受到威胁，对自我产生怀疑，对自己消极认知和评价，有比较低的自尊水平。低自尊个体面临挫折，更容易产生攻击，自尊有很多功能，促进个体心理健康，提高幸福感，缓解消极情绪压力，攻击行为，缓解死亡焦虑。

工具使用，友谊嫉妒问卷fjq，道德推脱问卷mds，包括道德辩护，委婉标签，有利比较，责任转移，责任分散，忽视或者扭曲结果，非人性化，责备归因。自尊量表ses，攻击问卷aq，包括身体攻击，口头攻击，愤怒，敌对。

结果显示，友谊嫉妒可以正向预测个体攻击行为，嫉妒理论认为，个体在认知评估以后可能产生攻击行为，现实生活中，中学生思想和对友谊的看法不成熟，高友谊嫉妒个体认为，朋友是自己的，两个人的友谊不能分享，当朋友跟别人交往时，产生嫉妒心理，在愤怒，焦虑消极情绪下，表现攻击行为。高嫉妒个体对友谊的不纯粹性更加敏感，更容易攻击。中学生人际交往中，因为友谊嫉妒的负面事件，包括校园暴力明显，有危害性，破坏性。道德推脱与自尊，在友谊嫉妒攻击行为之间中介作用。认知体验理论认为，个体是通过两种信息加工模式来适应外部世界，一是理性认知模式，二是情绪驱动模式，个体在情绪驱动模式，不能准确全面认知。个体理性思考和分析，处理过程就少错误。个体在威胁环境中，高友谊嫉妒的处在情绪驱动模式，选择道德推脱，通过非道德行为，如攻击行为缓解和排解消极情绪。道德推脱通过道德自我调节起作用，选择性激活或者失效，当个体违反内部道德标准做出非道德行为，通过道德推脱使道德的自我调节功能失效，进一步摆脱内疚和自责。高友谊嫉妒的消极情绪被过度唤醒，愤怒的驱使，选择性使用道德推脱，导致行为失控，非道德攻击行为。高道德推脱个体更容易做不道德事情。高道德推脱个体，即使攻击别人，不会有明显的内疚和自责，一般使用一些手段，如找借口，使看起来是正确的，是迫不得已的。对受攻击者的贬低，相信攻击是合理的，产生更多攻击性行为。

个体在威胁的情境中产生适应不良，消极情绪，友谊及个体因为自己友谊受到威胁，产生比较低的自我评价和认知，影响自尊水平，低水平自尊个体可能对自己的同伴，或者第三方带来口头，行为攻击。自尊可以产生保护，缓冲作用。个体体验友谊嫉妒，自尊能够保护个体，避免产生攻击行为。高自尊水平的个体更少受到友谊嫉妒影响。

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