大学生恋爱的研究

心理咨询师 吴剑

2018年8月23日

恋爱是成人之间情感联接的方式，是一种重要的婚前关系，高满意度的恋爱关系有助于产生稳定和满意的婚姻关系。大学生面临解决亲密与孤独的心理冲突的成长任务，亲密关系的建立是大学生顺利完成自我同一性，走进婚姻，实现人生下一阶段的重要步骤。恋爱是大学生建立亲密关系的重要途径和典型方式，恋爱关系的确定是个体社会关系发展的里程碑。高满意度的恋爱关系解决了亲密与孤独的冲突，使大学生的情感有效归属，避免孤独，有助于提升个体自我价值，自我效能感。低满意度的恋爱关系导致大学生产生自我否定，敌意等不良情绪，影响学习，甚至导致心身疾病，无法实现自我统一。

共情是个体理解他人的情绪状态并且产生相似的社会性情绪反应，有认知共情，情绪共情。共情是一种重要能力，是所有心理现象的核心部分，在人际交往和个体社会化过程中发挥重要作用。共情能力与人际交往能力密切相关。认知共情能够促进交流，情绪共情能够激发利他行为。共情与亲密和冲突的人际关系管理能力正相关，共情能够增加群体凝聚力，社会交往，是人际交往的有效预测因素。共情能力强，人际困扰少，容易对冒犯行为做积极归因，能够有效抑制攻击行为和促进亲社会行为在，增加亲密关系满意度并且改善家庭关系质量，共情能力低，个体往往存在人际交往困扰。行为失调的人共情能力低，共情能力有性别差异，学龄期，女生共情能力超过男生，随着年龄增加差距增加。女生更多使用情绪共情，男生更多使用认知共情。共情是爱情的重要内容，共情能力强，爱情表达行为更多，更容易宽容恋人的伤害行为。宜人，外向的人，共情能力强。男性在游戏爱上更多，性行为更随便，女性在友谊爱上更多。

工具使用亲密关系满意度量表qri，人际反应指针量表iric，包括观点采择，个人痛苦，想象力，共情性关心。

结果显示，男大学生恋爱关系满意度高于女生，婚姻研究也是如此，丈夫的婚姻满意度高于妻子。可能与男女在谈恋爱中承担的角色不同。恋爱时间长短，满意度也是不同。恋爱时间3个月内，恋爱关系满意度最低。整体是恋爱时间越长，满意度越高。

男女大学生共情能力差不多，但是男生认知共情能力强，女生情绪共情能力强。可能与谈恋爱的男生需要经常关注女朋友情绪情感变化，并且进行有效处理有关，也说明男生的共情能力不弱于女生，一定情况下，认知共情能力表现更强的优势。

观点采择对大学生恋爱关系满意度发挥积极影响，关心对女大学生的恋爱满意度产生积极影响，个人痛苦对女大学生恋爱关系满意度产生消极影响，想象力对男女大学生恋爱满意度没有影响。在谈恋爱时，观点采择共情能力高的大学生对恋人的观点和看法保持开放态度，倾向于接纳而不是简单否定，使对方感到被尊重和理解，实现有效的交流和沟通，体验更多的恋爱关系满意度。共情性关心，使女大学生能够及时关注恋爱对方的情绪情感变化，使对方产生被关爱的体验，这些积极因素能够推动恋爱关系的良性发展，符合观点采择，共情性关心是影响人际交往积极因素。更多关注自己情绪变化的女大学生体验到比较低的恋爱关系满意度，同时意味着在恋爱中，共情对女大学生具重要意义，反映当代社会，中国传统文化对男女性别角色的定位依然起很大影响作用。也体现男女择偶观的差异性，就是女性更需要具备比较强的共情能力，善解人意，温柔体贴。

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