孩子财商第一课：为什么没有最好，只有最合适（32）_心理时空

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孩子财商第一课：为什么没有最好，只有最合适（32）

(2018-03-18 10:28:22)

标签：

孩子财商第一课

合理

动态

分类：财商课程、文章选要

孩子财商第一课：为什么没有最好，只有最合适（32）

心理咨询师吴剑

2018年3月17日

孩子财商教育的内容，方法，要求，目标是不同的，动态的，没有绝对标准，只有相当要求。没有最好，只有最合理，最匹配的。

一是年龄不同。孩子的年龄不同，财商教育的内容不同。拔苗助长，滞后教育肯定不好。当然教育缺失，更是问题。一个初中生，还没有零花钱，还不知道消费，那就是问题了。同时，因为不同年龄的孩子，心理发展水平也是不同的。

二是孩子比较。我们说说智商的概念，就是孩子智力水平在同龄人中处的水平。如智商90-110，说明智商是正常水平，就是智力在同龄人中处在中位数水平，不高不低。家长希望孩子是高智商，有遗传，有教育的影响。财商也是如此，当然家长希望孩子的财商水平高，至少是中位数水平。我看，还是需要适当提高，因为我们中国的家长，普遍忽视孩子的财商教育，就是重智商，轻财商。

三是家庭不同。如孩子的零花钱一个星期给多少为合适，取决于家庭经济，孩子能力，同学水平，使用范围等，家庭富裕，能力很强，同学很多，范围很大，那就需要多一些。我在孩子财商第一课说小学生低年级，孩子一星期的零花钱是10元，其实这个标准是可以调整的。这些不能僵化，而是动态管理。当然，孩子财商教育，也取决于家长的教育能力，教育水平。

四是孩子心理。孩子的心理发展水平也是不同的，就象孩子的智商不同，要求的学习成绩也是不同的。孩子智商不高，其财商教育的内容就简单，要求就低，训练就长，因为财商教育中，有很多智力水平的基础。

（真诚招募孩子财商第一课全国区域推广员）

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