求学，求医，求助，没有错？

心理咨询师 吴剑

2018年1月26日

   跟朋友王华聊天很轻松，舒服，过瘾。他也是这样的。昨天去他的小荷作文工作室，录制青少年理财语音课程。我们喝茶，聊天。我们不知道说起来，求学，求医的事情。他对教育有研究，所以认为孩子必须求学。现在的教育制度问题很多，实行九年制义务教育就是一个错误，就应该让孩子去求学。我同感，患者就应该求医。

   现在孩子我们厌学，是因为没有求学。现在师生关系紧张，老师没有了尊严，也是没有求学导致的。其实求学，就是追求学问，恳求教学。学习应该是我要学，不是要我学。我要学是学习的基本态度，正确动机。我要读书，才能读进书，读好书。得到太容易，当然不珍惜。付出需要回报，需要物有所值。九年制义务教育机制是学生不花钱，就可以读书了。看起来是一个国家福利，实际上效率很低，核心是因为没有求学。精细化管理，科学性思维，应该是法律规定孩子必须读书，父母履行义务，需要缴纳学费。如果是贫困的家庭，国家可以直接补贴经费。大家都是免费的教育，不是求学的教育，需要改变。所以，义务教育，不应该是免费教育。当然，求学还需要有求，有教，既然是求学，那就需要仪式，拜师。人格是平等的，水平是差异的。

   说求学，就想到求医。有的人一听到求医，就认为就认为不公平，不合理，医生强势，病人弱势。现在的医疗服务观念，医患关系是平等了，有时候医生弱势，病人强势。病人认为医生服务是应该的，医生的尊严没有了。求医本来就是请求医生的帮助，因为医生是专业性的。我们使用绝对公平，带来了更多的不公平。就象我们心理咨询一样，来访者也是求助者。病人想求助，才能有效果。病人不求助，我们不咨询，因为没有效果，浪费资源。实际上求医就是一种求助行为。而且心理咨询是这样的，求助需要付费，付费才能有效果。不付费，不珍惜，付费多，效果好。

   我在南平市关工委做阳光心理服务团常务副团长，服务社会的公益性事业差不多10年了，一个很大的困惑就是。我们认为，下一代需要很多关心，包括心理健康。要想关心下一代，需要提升家长的能力。因此我们成立了南平市家长大学，讲心理卫生课程很多。很多家长知道以后，都说这个课程很好，重要。因为是公益性免费课程，真正讲课培训的时候，家长是寥寥无几。免费的服务，确实效果非常有限，这值得我们去思考。

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