心理韧性量表

国家心理咨询师 吴剑

2015年12月15日

   心理韧性是指个体面对生活逆境或压力时良好适应。从心理韧性的第二次研究浪潮开始，心理学家就已经意识到心理韧性进行预测和控制的重要性，并且把焦点从危险因素，转移到保护性因素上。对保护性因素的测量可以预测个体以后遭遇风险时的表现与发展结果。

   学前阶段是人的一生发展的关键时期，是个体的行为习惯，个性和能力形成的敏感期，因素心理韧性发展的敏感期。目前已经有成熟的量表使用在青少年，成年人，幼儿心理韧性量表比较少。主要目的是判断幼儿是否发展出了与韧性相关的令人满意的能力，对幼儿的内部保护性因素及行为问题进行测量。如果幼儿的保护性因素比较低，就说明他处在风险中，需要有针对性进行培养或者干预。保护性因素包括个体因素，家庭因素，社会因素。重点是个体因素，如幼儿的内部力量。个体因素包括身体，智力，社会情绪能力。社会情绪能力包括主动性，自我调节，依恋关系是衡量幼儿心理韧性指标。社会情绪能力的发展是获得影响力相互关联的技能的过程，这个技能能够促进情绪识别和情绪管理，有利于发展共情能力，决策能力，建立积极的社会关系，这些深刻影响幼儿的学校适应能力，对健康发展意义重大。

   工具使用devereux幼儿心理韧性评估量表，decap2，测量3-5岁幼儿，过去4w出现描述行为的频率，包括自主性，自我调节，依恋关系，行为问题。针对性处理幼儿以独立思想和行为来满足需要的能力；自我调节测量幼儿以适当方式表达情绪和控制行为的能力；依恋关系测量幼儿促进，保持与其他伙伴或者主要成年人之间积极联系的能力；行为问题是测量幼儿可能出现的某些内隐或者外显的问题行为。学前行为与情绪量表bers，包括情绪调节，入学准备，社交自信，家庭融入。幼儿社会能力和行为评定量表scbe，包括社会能力，情绪管理，情感表达，困难适应性。

      （图片：来自网络）