家长暴力，老师郁闷

国家心理咨询师 吴剑

2015年9月30日

   J是一个中年男老师，来自乡镇学校。一个大老爷们，既然不敢去学校上课。

   他说他一年来，不敢去学校上课，讨厌学校上课，即使去了学校也是不敢到教室。事情发生在一年前，他也是按照学校规定处理了一个男生（因为这个男生，抢了其他男生的东西，其他男生就告诉了他，他上前说道理，男生不听，他就掰开男生的手，把东西还给其他男生），没有想到这个男生回去告诉家长，说老师打了他（他当然没有打学生）。结果，这个母老虎的男生母亲，到学校，到教室大吵大闹，甚至还要动手打j。然后去教育局大吵大闹，教育局领导也是无奈，希望息事宁人。他的正常教学工作受到影响，j去了学校领导办公室，报告了情况，希望领导理解，支持。学校领导一脸苦笑说，没有办法，遇到蛮不讲理的家长，算是他倒霉，让他忍耐忍耐就过去了，领导说，现在老师一碰孩子，孩子就说是老师打人了，家长就是怒气冲冲来学校找老师算账。J感到很绝望，家长还是不断来骚扰。J开始请假，一想起来那个恶狠狠的家长，就痛苦，害怕，担心。他甚至想到自己辞职不干了，做老师一点点尊严都没有了。他开始吃不香，睡不着，厌恶老师，厌恶教育。他感到自己是有责任感的男人，老师，为什么沦落到这样。他情绪低落，兴趣下降，当然，过去他也没有什么兴趣爱好，没有什么朋友交往。

   针对他的情况，我提出一些建议：一是问题评估，属于应激障碍，是因为巨大生活事件后，导致的心理障碍，职业声望，职业尊严受到影响，加上性格因素，出现情绪问题等；二是现实困难，现在的社会环境比较恶劣，学校也是，医院也是。个别民众的暴虐之气，影响社会和谐，影响他人健康。一方面需要维权解决，医生，老师都是有合法权益的维护，这些需要单位，也是需要个人。另一方面需要正确面对，社会风气不是一天能够改变的，现在工作不仅需要技术水平，更是需要心理素质；三是情绪调整，每个人都是自己的情绪主人，在遇到生活事件时，一方面需要正确应对生活事件的现实问题，另一方面需要积极应对情绪问题，毕竟情绪是自己的事情，可以通过药物调整，也可以通过非药物调整，如交往歧视，运动快乐，享受音乐，兴趣爱好，放松训练等。必要时心理咨询解决。J明白了！

   （图片：来自网络）