母亲节的心理治疗

国家心理咨询师 吴剑

2013年5月12日

   小q是一个小学女生，她母亲想方设法带她来心理咨询。

   因为这些时间，小q的一些行为使她母亲非常恐惧，甚至一家人也是非常恐惧。几个月来，她常常说自杀，跳楼，割腕，非常真实。详细说起来，原来还是家庭内部的小事情引起的冲突。小q的父亲在为做生意，管教孩子比较少。母亲是全职太太，照顾孩子们。小q有一个大姐姐，是高中生，比较独立。小q还有一个妹妹，也是小学生，两个人常常冲突。小q还有一个小弟弟，得到的照顾比较多，也是无可厚非。过去小q常常管妹妹的事情，要求她听话，现在妹妹成长了，就出现了冲突。当然冲突也是一些小物品之类的东西，如果小q情绪起来，就大声说自己去死，还倒计时方法说。母亲也是感到她脾气特别大，性格特别倔。母亲希望她自己走路上学，走路去上兴趣班，她就是要母亲送，因为母亲送弟弟。如果不送，她就拒绝上学。家庭生活，与母亲一些小矛盾，也是威胁自己去死。一次因为一个事情争吵，母亲有一些不相信她，她就发誓，自己马上就死给你看，逼他人相信她。

   之间母亲这样上，小q也能够表达，基本上是事实。其实她母亲也是烦恼不少，过去她也是做生意，现在带孩子，感到没有什么价值。孩子父亲给孩子压岁钱，她认为是父母一起给的，孩子认为母亲没有给。自己身体也是不好，忙里忙外孩子不理解，认为不会赚钱。另外，她一家人在这里，没有亲戚朋友，没有兴趣爱好。说到这里，哭了起来（其实她老公基本上不顾家，甚至可能在外面花天酒地）。不过，她信天主教，心态还是能够保持整体稳定。

   针对孩子的这些情况，我提出一些建议。一是明确问题，是孩子是问题行为，不是抑郁症。而是在人际关系冲突时，采取的极端反应。极端反应，既有行为问题，也是为了吸引父母的关注。从家庭排行分析，老大比较老实独立，老二比较叛逆极端，最小孩子比较依恋娇气；二是生命教育，我们的家庭，学校，社会，缺少安全教育，生命教育。使孩子不知道生命是什么？死亡是什么？对死亡比较随便好玩。生命是世界唯一的，是无比珍贵的，死亡就意味着生命的消失，我们应该珍惜生命。不说不珍惜生命的话，不做不珍惜生命的事情。当然，这个家庭因为父亲教育缺少，约束性教育比较少，象家庭就应该禁止随便说死亡之类消极语言。我还进行了其他安全方面的教育；三是感恩教育，我说今天是512，意味着什么？护士节，母亲节，汶川大地震纪念日。我说我曾经去四川省参加心理援助，大地震使10万生命消失，我们非常痛苦，说明我们需要珍惜生命。另外，今天是母亲节，我们每个人都有母亲，应该感谢母亲的生育，养育，教育之恩。生命是父母带来的，母亲十月怀胎非常不容易，父亲在为赚钱非常辛苦，母亲全心全意照顾他们也是有价值的。这些我们作为子女应该感恩，小q将来也是需要结婚，生孩子，做母亲，那今天就需要对母亲感恩，她点点头；四是情绪管理，与妹妹出现矛盾很正常，遇到挫折也是正常，需要处理好自己的情绪，不伤害别人，不伤害自己，不极端反应，要健康反应。如果委屈了，就告诉母亲。如果痛苦了，自己处理伤口；五是教育方法，当然在消除负面情绪的同时，还需要鼓励其积极情绪。上学，吃饭，是她自己的事情，没有必要非常迁就，也让她接受学校老师惩罚。家庭尽可能公平教育，如压岁钱就需要一视同仁，零花钱视年龄增加。关心孩子的方法，不是嘴巴说，也不是给钱，而是一个拥抱，一个亲吻，一个微笑就好了。孩子多了，召开家庭会议也是一个方法。