亲子关系中的博弈

--中学生手机成瘾

国家心理咨询师 吴剑

2013年4月9日

   小f的父母因为他的事情着急上火，母亲c女士亲自来心理咨询，她说她这些时间，也是心力憔悴。

   她的儿子今年16岁了，是初中二年级的学生，这也是一个心理问题高发群体。上星期期末考试，家庭达成口头协议，如果考得好，奖励手机一部。结果小f确实考试不错，父母落实承诺，奖励了手机（大约1000元，功能还是不错）。整个假期小f都是沉迷于手机中，玩游戏，上QQ，机不离手，吃饭，谈话的时候也去看看（上课时，是不能带手机的，因为怕老师没收）。今年开学，小f原来最好的一门功课成绩，猛降30分，玩手机热情未减。父母认为是手机的危害，要求加强管理，暂时没收手机。亲子关系陡然紧张，小f认为父母违反承诺，说话不算数。不给手机，就不读书，不背书。

   情况没有改善，小f的父亲脾气比较大，剧烈的争吵发生了。在愤怒中，小f的父亲把手机摔了。父子两个扭打起来，小f打伤了父亲的头。父亲也是火冒三丈，把平板电脑也摔了。小f暴怒发飙，强烈要求父亲赔手机，赔电脑。那几天，他拒绝上课。以后去上课了，他拒绝读书。有一门功课的考试，他故意考0分。回家也是不读书，不做作业，开始玩电脑（可以上网，过去只是星期六，星期天偶然上网，他喜欢电脑技术），父子又干起来。因为过去父亲摔过他的U盘，新仇旧恨全部起来，大家一起毁灭吧。小f的性格外向，过去偶然有冲突，第二天就好了，象没有事情一样。过去一直比较温和的c女士，也非常难受，说如果不读书，就去打工。父亲也是说，如果继续这样，父母就放弃他。因为，一门功课成绩迅速下降，那个老师过去喜欢他，现在也是不喜欢了，并且常常批评。本来考虑休学，因为一年级因为生病休学一次了。现在一家人情绪糟糕，关系冰点，化解困难。曾经请小f的姑姑来做工作，也是失败了。

   针对小f的情况，我向c女士提出了建议：一是诊断问题，我认为是手机成瘾，这个问题我过去研究过，因为现在手机功能强大，具有网络功能，其成瘾类似于网瘾。其管理起来比网瘾更加困难，因为玩起来更加方便。在以后，手机成瘾越来越多；二是改善关系，当务之急是改善亲子关系，没有良好的亲子关系，其他治疗没有用。在关系紧张，各不相让的情况下，有错误的父亲首先需要认错道歉，因为的确是他错误行为。父亲第一个承认错误，孩子才能承认。父亲承认错误是正常的，没有什么面子问题，孩子教育失败，那是面子问题。分析错误，开始就不应该以手机为奖励，贿赂孩子。假日期间，就应该加强管理，防微杜渐。发现手机成瘾，处理问题简单粗暴，导致现在结果；三是促进成长，孩子都是强调先赔偿手机，我认为成长更加重要。事情发展到现在，父母有错误，他也是有错误，这样才是实事求是，才是解决问题的态度。他需要吸取教训，加强自我管理，学习处理矛盾。同时，父母也需要说，父母没有经验，学习做好父母。父母不是不允许玩，不是不允许玩手机，电脑，而是希望他能够正确，健康玩，不影响学习的玩。因为学习是他的责任感，他是大人了，应该对自己的行为负责。当然，父母也是有责任感，就是工作，赚钱，父母赚钱非常辛苦。但是以后需要改变教育方法，学习尊重，学习沟通。希望把坏事变成好事；四是亲子博弈，现在亲子关系非常紧张，大家都在赌气，博弈。父母表示可以不读书，可以放弃他，当然是气话。他拒绝读书，拒绝考试，也是赌气，目的是迫使父母妥协。按照积极心理学，小时候是过程性教育，就是手把手教育。成长以后是结果性教育，就是建议，提醒的责任完成。父母可以给他划一个红线。1、父母永远是爱他的，无论他是成功，还是失败，甚至犯罪坐牢，甚至傻瓜笨蛋，因为这些不能改变；2、他现在是大人了，大人就是能够自己选择，并且能够自己担当。父母尊重他的选择，因为知道他的选择他负责；3、他现在不读书，玩电脑，是他的选择，父母是尊重的。但是父母的责任是提醒他，如果继续这样下去，对他的未来是不利的，虽然对父母无所谓。虽然父母非常难受，但是只能最大程度接受，一如既往爱他。如果他仍然继续下去，父母只能接受，以后不会给他压力，给他要求；4、如果愿意协商解决问题，妥协处理矛盾，父母希望这样的积极行为。手机可以重新购买，当然不能满足他要求更好的手机，管理还是需要加强，不会放弃管理责任的；五的咨询动机，当然这个问题，孩子需要心理咨询，与网瘾一样，孩子往往缺少心理咨询的动机，是比较麻烦的。可以作为家庭心理问题，一家人一起来心理咨询效果更好。C女士点点头，感到了希望。