引导孩子应对信息时代

吴 剑

《闽北日报》2013年3月21日  6版健康养生 健康论坛

http://mbrb.greatwuyi.com/html/2013-03/21/content_7271.htm

一个朋友说起她的孩子，对网络上的一些不靠谱东西没有什么识别能力，担心危害影响，他们感到迷茫不知所措。我们已经进入信息时代，也是一个信息爆炸、信息过载、信息危害的时代。信息对孩子的影响是巨大的，既有正面的，也有负面的，既对信息强烈渴望需求，又对信息缺少识别能力。信息是孩子认识世界的窗口，人际沟通的桥梁，传播感情的渠道，自我成长的资源。如果没有正确引导，也会出现许多副作用，如信息迷恋，信息误导等。那么，我们的家长如何教育孩子应对信息时代呢？

一要科学认识信息。信息对人的成长、学习、沟通、经营都是极其重要的。可以说，学生学习的过程，就是对信息的收集、储备、加工、传播的过程。信息时代的信息就更加重要，离开信息甚至出现生存困难，一个人的成功和幸福，离不开信息的掌握和使用。信息是我们的工具，我们不是信息的奴隶。

二要正确识别信息。世界上任何事情都是双刃剑，信息时代的信息，鱼目混珠，良莠不齐，虚假信息、垃圾信息、黄色信息、暴力信息时常危害着孩子。这些有害信息影响孩子成长，侵蚀孩子道德，堕落孩子意志，降低信任建立，甚至走上违法犯罪的道路。孩子缺少对信息的识别能力，家长的培养、引导、教育就显得特别重要。就像家长引导孩子读书，指导交往选择一样重要。

三要应对不良信息。对黄色信息要屏蔽，对暴力信息要禁止，对虚假信息要识别，对不良信息要消毒。使用软件屏蔽黄色信息，对黄色网站及时举报。更多是虚假信息，社会谣言等，似是而非，耸人听闻，家长要教育孩子识别谣言，不信、不传、不说，学习去伪存真。同时提高克服信息骚扰，保持心理宁静的能力。

四要掌握信息渠道。信息载体有多种多样，不同渠道。有纸质、电子；有传统、现代；有手机、电脑；有正式、非正式等。就是新媒体也有不同平台，如博客、微博、微信等。一方面鼓励孩子从主流媒体获得信息，另一方面引导孩子多渠道利用信息，使用信息。

五要学习使用信息。要最大程度使信息为我所用，用于我们学习、交往、娱乐。如鼓励孩子建立自己的博客、微博，形成正确、健康的上网目的。如使用网络，发表作文、作品，提高学习兴趣；如把身边的美丽中国，幸福生活，好人好事上传网络，培养积极心态；如通过网络，反映民生、揭露丑陋、鞭挞不良，树立公民意识；如关心国际时事，国家大事，培养远大理想。

当然，重要的是，家长自己需要建立正确、科学、健康的信息使用行为，对孩子才能产生良好的影响，正确的引导。