他为什么爱偷东西？

国家心理咨询师 吴剑

2012年10月22日

   小c在母亲带领来心理咨询，他是一个小学男生。

   小c这些年就是喜欢偷东西，是同学的东西，包括钱、玩具等，母亲打了也没有用。这个星期，他就是3次偷东西。如拿同学90元钱，并且分给其他同学，家人的钱他从来不拿，即使需要钱，跟父母说基本上满足。另外就是拿了老师奖励同学的小红花，这些没有用的东西他也拿。自己的新玩具，好玩具不要，却要偷别人的破玩具，是不是占有欲特别强，他母亲这样看。为了禁止这些见不得人的事情，他妈妈打了不少，甚至用刀刺他手出血，还是屡教不改。小c妈妈感到儿子这一辈子完了。

   一次，觉得同学的植物蛋好玩，就偷了。为什么偷？他认为很喜欢。能够借吗？他没有回答。能够要父母购买吗？他还是没有回答。不过他知道，偷东西以后，妈妈打得不舒服。现在问题严重了，班主任要在全班点名批评，这样可能严重伤害孩子自尊心，他妈妈受不了，向老师求情也是没有用。现在班级同学与他关系不好，因为知道他是小偷。

   他在幼儿园时候就偶尔有这样偷东西行为，如没有用的小石头拿回家。父母都是打骂，解决效果不好。父亲虽然在家，但是基本上都是出差，一年说不到三句话，父亲的约束性教育功能没有履行，交流也是很少。一个邻居的男孩子品德不好，教唆他去偷东西，然后再给这个孩子。另外，学校环境复杂，小c反映偶尔有同学敲诈勒索。小c说话不流利，不善于表达，常常被别人冤枉。家里东西不偷，商店东西不偷。吃饭喜欢偏食，挑食，睡眠，身体都是不错，学习成绩一般。性格比较内向，不合群。偷东西时是感到手痒，有时候能够忍，有时候靠咬自己手指头克服。

   针对他这样的情况，我提出一些建议：一是诊断情况，可能怀疑病理性盗窃，也是盗窃癖。另外就是儿童行为问题，儿童行为问题的可能性大，与学校环境，别人教唆，家教问题儿童情绪有关。当然最好进行微量元素的测定；二是行为治疗，主要是家庭行为治疗，1、禁止打骂孩子，打骂只能使问题更加严重，而且产生新的伤害；2、加强父亲教育，父亲是约束性教育，还是必要的，父亲再怎么样繁忙，孩子教育是重要的；3、适当进行奖励，按照行为主义，对表现好的行为进行奖励，如多少时间没有偷东西，就可以奖励。奖励以他喜欢的东西为主，才能产生影响（不过，小c母亲说，现在孩子要什么就给什么，孩子感到无所谓，不知道奖励什么了，如刚才就上街买了100多元的滑板。因此设计合适的奖励非常必要。对孩子特别喜欢的东西，作为奖励方法，并且采取延迟满足的方法，太容易满足也是不好）；4、采取厌恶治疗，我送他一根橡皮筋，戴在手腕上，如果出现冲动时，可以弹橡皮筋，到疼痛为止；5、改善同学关系，必要时邀请同学来家玩耍，过生日等；6、老师进行沟通，在班级点名批评是不合适的，需要与老师进行沟通，必要时与学校进行沟通，能够不点名批评就可以了，可以告诉老师，心理咨询师的诊断是儿童行为问题，老师不应该对一个心理疾病的孩子进行惩罚；三是孩子治疗，需要他区别别人的东西，与自己的东西是不同的。需要学习如果偷东西了，要跟同学道歉，得到心理安慰，并且下决心以后不偷东西。小c看着我，比较安静。