六一节送孩子什么礼物？

国家心理咨询师 吴剑

2012年5月31日

   今天下午，南平市电视台“今晚九点半”栏目记者准备采访我，题目是“六一节送孩子什么礼物？”。过去这不是一个问题，现在却成为一个问题，说明社会在进步。另外就是礼物越来越多，眼花缭乱，家长面临选择焦虑。我作为心理咨询师，建议如下：

一、因人而异。孩子的年龄不同，需要不同，兴趣不同，家庭经济状况不同，可以选择不同的礼物。礼物可以表达感情，寄托期望，促进成长，适当引导。当然更需要个性化。

二、忌讳金钱。六一节礼物与春节压岁钱是不同的，简单给孩子金钱，说明父母不重视孩子，没有了解孩子的真正需求，多少有应付、收买孩子的意思。当然，与金钱有关的礼物，可以进行一次理财教育，如给孩子一个银行卡。

三、内容创意。创意，新意、心意同时齐备，关键是意义。一个礼物父母赋予其意义，就有了生命，有了故事，有了感情的融入，就独一无二。有意义的礼物是能够永远保存，起着潜移默化的影响。如送孩子一个沙漏，可以教育孩子珍惜时间。如送孩子一个显微镜，可以让孩子爱科学。（可以说，世界上一切东西都是礼物，关键是我们需要赋予它意义）

四、孩子喜欢。什么是最好的礼物，当然是孩子喜欢，需要的，不见得是最贵的，需要量力而行。而不是父母喜欢的，这些就需要父母了解孩子的需要，并且适当地引导。如果孩子不喜欢，那礼物的效果就适得其反了。一般是父母了解孩子喜欢的东西，然后形成相应的礼物，再进行一次选择，就可以初步确定了，当然最好是给孩子一个惊喜。

五、时间礼物。礼物不见得是实体的，也可以是虚拟的，如陪孩子一天的时间，去旅游一次，让孩子一次特殊体验。许多家庭，父母平时上班，孩子平时上课，父母晚上值班，孩子晚上做作业，就是休息时间，还需要送孩子去补习等，根本没有时间一起，跟孩子在一起，往往是许多孩子的期望。

六、父母制作。这更有意义，更有感情，当然也是对父母更大考验。就象孩子给老师制作礼物一样，也能够促进孩子成长。如孩子相册，如孩子微博，如十字绣等。