中国黑色的323

吴剑

2012年4月5日

   又是一个“323”，哈尔滨医科大学附属医院恶性伤医事件发生。前年，发生在南平市实验小学的恶性伤害学生事件发生。两件事情发生的时间相同，单位类似（学校、医院都是人类最安宁的地方，社会说是事业单位），对象类似（都是好人，好孩子），反应类似（都引起了强烈的社会反应）。

   但是，有一个是不同的，社会反应的性质却截然不同。孩子受到伤害，得到巨大的社会同情。医生受到伤害，得到巨大的社会逆反（甚至一半以上的人，拍手称快）。前者，政府部门，公安部门，教育部门行动非常迅速，高度重视。后者，仅仅是卫生部门痛心疾首，社会，媒体反应矛盾。大家很容易想到孩子是弱势群体，却把患者也归为弱势群体，把医生放在对立面。

   当然，我作为心理咨询师，需要进一步分析的是，2个323事件当事人，都是被社会边缘化的人，家庭困难，社会抛弃，人生不幸，生活失败，心理扭曲。长期持久的挫折感，抱怨痛苦的日积月累。在一点点触发性事件后，出现了总爆发，乃至于爆炸。因为他们是社会的弱势群体，他们的情绪爆发伤害对象往往选择了更加弱势群体，那些年幼无知的孩童，手无寸铁的医生（事实上，这样的事件很少指向有权的官员，强势的警察）。我们在心理学上也称为迁怒。话分两头，他们的行为是可耻的，他们的人是可怜的。那我们的社会需要反思：为什么？！

   预防避免类似事件的继续发生，不是在学校增加许多警察，也不是在医院安装许多摄像头（这是头痛医头脚痛医脚的庸医行为）。而是我们的社会出现了心理障碍，需要心理治疗了。巨大变革的社会，集体信仰的丧失，价值体系的崩溃，法律约束的缺失，社会制度的缺陷，弱势群体的忽视，人类心灵的冷漠，使集体心理呈现不和谐，失平衡。在一些失败个体身上出现了强烈反应，绝望呐喊。有时候，我感到自己心理治疗一个求助者的成功感，却为没有为集体心理障碍治疗有一种无奈感。谁来为社会把脉，诊断，开方，安慰，治疗。过去，有的人说不为良相，但为良医。也有人说孙中山先生是不为良医，但为良相。我们既需良医，更需良相，而良相更重要。