神经质女性更容易受到性侵犯

--城市女性遭遇性侵犯的风险因素

国家心理咨询师 吴剑

2011年12月8日

  性侵犯（性侵）一直是困扰世界各国的严重社会问题。它是一种非自愿的或企图以暴力、威胁、引诱和欺骗等方式进行的性接触，无论是躯体的、语言的还是心理的，包括强奸、企图强奸、猥亵、性骚扰等形式。在许多国家，25%的女性在一生中遭受过性侵，部分人群高达79%，20%的女性有强奸未遂或完全强奸的终生风险。性侵一旦发生，可能成为受害人一生经历中的最大的创伤源，并且导致严重的和长期的后果，除了感染性病，人类免疫缺陷病毒hiv，意外怀孕，受伤和被杀害，还严重损害精神健康，引发焦虑，抑郁，创伤后应激障碍ptsd，物质滥用，自杀，自残和继发犯罪等。

   寻找性侵风险因素一直是世界各国相关研究的热点。性侵的风险因素可能包括年龄，创伤事件经历，应对方式，社会支持，人格特质，受教育年限等。如在美国和南非，受害人往往是年轻人，在美国受害人往往是青少年中年龄比较大的。童年性侵或者躯体虐待经历，曾经的性侵 ，比较多的创伤事件和近期生活应激源，都预示被性侵或者再次性侵的风险。遭遇性侵的女性与无相关遭遇的女性比较，积极应对方式水平比较低；性侵的环境有时候与社会支持有关，有性虐待经历或者再次遭遇性侵的女性中其社会支持有问题；在人格特质方面，在许多国家的社会心理和文化中，存在对性侵的迷思，包括对受害人人格特质与受害事件之间关系的预判。打打下手强奸受害者存在病理性人格，在东西方文化中，有观念认为一些特质的气质与行为容易招惹性侵。在美国，曾经参与性犯罪案件审判的律师认为，评审团成员对受害人的品行过分严格。受害人被强奸前的行为（独自在酒吧喝酒），影响他人对受害人本人及事件的看法。人格受害人看起来对强奸的发生负一任何责任，都会严重影响其他人对受害人的反应。中国传统文化中贞操观念·，建构出责备受害者的文化，如果一个女人未能按照主流的道德行为规范运用自己的身体，那么无论何种原因，都将受到谴责和惩罚，传统文化中还有“苍蝇不叮没缝的蛋”等对受害人偏见。目前国内的研究性侵，只是女大学生性侵，女性精神发育迟滞性侵的研究，因为性侵的特殊性，过程隐蔽，难以发现，不愿透露，影响研究。研究假设女性年龄小的，某些人格特征，比较多消极应对发生，比较少社会支持，经历比较多创伤事件的可能增加女性性侵风险。

   在公益组织中国性侵犯预防网，招聘志愿者进行。工具使用艾森克人格问卷epq，特质应付方式问卷tcsq，社会支持自评量表css，包括客观支持，主观支持，支持利用度。应激史问卷thq。

   结果显示，24%的女性有被性侵的经历，与世界卫生组织的综合报告超过25%，美国的调查25%相似，但是高于美国青少年女性的调查12%（也许美国的性解放，不需要强奸），低于美国女退伍兵的79%（说明美国军队性侵严重）。

   社会支持是通过个体在平时或者紧急情况下可以利用的个人近友，家庭的网络来衡量。主观支持是主观的，体验到的社会支持是个体在社会中受尊重，被支持理解的情感体验和满意程度，与个体的主观感受密切有关。研究显示，主观支持与性侵事件显著负相关，与对支持的利用度与性侵事件方式显著负相关，主观感觉自己社会支持少的人，与感觉自己社会支持多的人比较，对主动的社会支持的感受可能不同，性侵加害者更容易接近前者实施性侵。性侵加害者与受害者相识比例达到60-81%，也支持这样的结果。主观支持与客观支持，支持利用度正相关，与消极应对方式，神经质负相关。主观支持比较低，支持利用度低的，难以利用有限的支持资源应对事件的发生，同时神经质特质的人难以比较好发挥自身的应对水平。主观支持高的，资源利用度高，应对方式积极，更加有利避免及应对性侵事件的发生。

   性侵风险因素包括早期创伤事件经历和近期生活应激源，2/3的性侵受害者会再次成为性侵受害者，14岁以前受性侵的使14岁以后受性侵的风险增加2倍。有曾经遭遇创伤事件的经历是易感于后继创伤的独立风险信号，研究显示，创伤事件数量与性侵事件遭遇相关系数达到0.51，可以解释36%的女性性侵风险。早期创伤经历，尤其的童年性侵/虐待是性侵的高风险因素。经历比较多的创伤事件，是女性发生性侵的高风险因素，这些创伤事件包括性侵在内的多种创伤经历。高的神经质人格特质，对易感创伤事件有预测作用，说明神经质人格可能比其他类型的人遭遇比较多的创伤事件。

   比较低的教育程度是被强奸的高危风险之一，比较低的受教育程度比其他人暴露于创伤事件的可能性更大。本研究却显示，受教育程度高的女性被性侵的风险比较高，与南非调查一致，没有受过教育的女性比受到比较多教育的女性更少经历性侵，发现预防性侵的教育项目有利于减少性侵发生，说明一般教育体系中需要补充预防性侵的项目和内容。研究说明，年龄因素，人格气质，应对方式不是女性被性侵的充分条件，主观支持，创伤事件数量，受教育程度在性侵风险中扮演重要角色。

   摘自《中国心理卫生杂志》