大学生的逆境商

国家心理咨询师 吴剑

2011年10月11日

   大学贫困生是伴随我国经济社会改革而出现的特殊群体，对贫困大学生的成长关怀已经成为教育和社会各界的共识，如从压力的角度，认为他们承受着经济和精神双重压力，心理压力普遍比较大，一定程度上影响他们的心身健康，更容易引起心理问题，造成心理缺陷。从缺陷角度，贫困大学生抑郁缺陷明显高于一般大学生，贫困大学生的心身症状多，人际关系困扰多，自尊低。这些对消极心理关注，未对积极心理关注，从逆境商及成就动机角度研究。

   逆境商AQ是保罗.史托兹上世纪90年代提出的，是个体对逆境的承受力和应对逆境或失败的能力，由控制，归因，延伸，忍耐组成，称CORE。控制是个体主观感受到的对逆境的控制能力，这种能力越强，越会积极主动去改变逆境；归因是个体所认为的导致逆境的原因以及愿意承担责任，改善后果的情况，分内部归因和外部归因；延伸是对逆境影响范围的评估和觉察，延伸能力越高，越把逆境视为特定事件，能够尽量将逆境的消极影响范围降到最小；忍耐是认识到问题的持久性以及它对个体的影响持续时间。忍耐能力越强，越会认为逆境带给自己的消极影响是比较短的，主观上认为这种逆境影响是比较容易消除的。因为长期应对逆境，与贫困抗争，生活迫使贫困大学生必须早当家，比较高的AQ对贫困生是重要的。

   成就动机是一个人在学习和工作主力求取得成功，达到完善状态的心理倾向，成就动机是在具有某种优胜标准的竞争中对成功的关注，成就动机越强的人，对医院和工作更加积极，自我控制能力比较强，并且更加善于时间。人的成就动机的形成过程中，在意识上有两个方向彼此相对的心理作用，一是希望成功，就是人们追求成功和由成功带来的积极情感（自我满足，自豪）的倾向；二是避免失败，就是人们回避失败和由失败带来的消极情感（羞耻和屈辱）的倾向。成就动机涉及对成功的期望和对失败的担心两个之间的情绪冲突。自信与实际名次和成就动机有关，个体成就动机越高，追求成功的愿望越强烈，对之间各方面的肯定与确认就越多，越自信。大学生中贫困生的成就动机高于非贫困生。

   工具使用逆境商量表，分控制，延伸，忍耐，归因。成就动机量表，分追求成功的动机，避免失败的动机。贫困生的标准是：家庭经济困难程度必须经过当地村委会和民政局证明认定，如单亲家庭，父母下岗等，教育局对申请学生的家庭经济情况进行审核，推荐。

   结果显示，贫困生的逆境商更高，追求成功动机和成就动机更强烈，而且更不会避免失败。一方面是因为贫困大学生长期生活在贫困的逆境中生存，与贫困抗争，生活迫使5贫困生比那些不用为经济操心的非贫困生更善于控制逆境，对逆境作出恰当合理归因，愿意承担逆境带来的责任及努力去改善的后果，贫困生有更强的承受逆境和失败的能力，导致逆境商比较高。另外，为了摆脱贫困命运，大多数贫困生把贫困家境作为自己奋斗动力，他们更加理性，希望通过努力来改变生活环境，对成功的追求欲望更强烈，长期处在逆境使他们比其他大学生更不怕失败，所以他们相比其他同学表现更高成就动机。

   逆境商和成就动机是贫困生的积极正性心理特征，逆境商总分对追求成功动机，避免失败动机及成就动机总分预测力是非常显著的，说明提高贫困生的逆境商，有助于其更有弹性地面对逆境，积极乐观地接受困难挑战，找出解决方案，激发学习和工作中力求追求成功，达到完善状态的成就动机。另外，贫困不是逆境商的唯一因素，大学生还有其他逆境来源，逆境商与成就动机的关系是普遍现象。

  大学生中男生的成就动机高于女生，避免失败动机低于女生，女性避免成功是女性受到性别角色的限制，形成了害怕成功的人格倾向，大学生成就动机受到性别影响，男生注重成功，比较少害怕失败；女生害怕失败，比较少追求成功，成功动机低于男生。增强贫困生的逆境商有助于激发他们的成就动机，继续促进贫困生对逆境的承受力和应对逆境或者失败的能力，提示教育和社会工作者可以从关注贫困生的积极心理途径入手，促进贫困生的心理健康发展。

   摘自《中国心理卫生杂志》